（2015北京卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先„„他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。 1假如我与心中的英雄生活一天 命题解码 本题不只是考想象力，更有对英雄的认识的思维能力的考查。在思想上，引导考生树立英雄主义理想，增强民族自信，体现了社会主义核心价值观的价值追求。“我心目中”这一要求，又给考生提供了选择，做到“有的写，喜欢写”，体现了考题人文化的特点。 题干引导语一共三句话：1列举了一系列英雄形象：他们是中华民族发展的历史长河中真实存在的英雄。2界定了英雄的内涵：“为了祖国，为了正义”。同时提示了写作的角度，可以写他们“不畏艰险，不怕牺牲”的一面，也可以写儿女情长，跟普通人的一面。3关键词：钦佩、榜样，引导考生对英雄的情感。 明确题目和文体：与心中英雄生活一天，记叙文。 在审题中一定要细读要求：你要选的是一位而不是多位，是中华的而不是外国的，能称得上是英雄的人物；“展开想象”，既要大胆，又要符合生活的真实和英雄的事迹与身份；“叙述你和他（她）在一起的故事”，要给你自己一个合理的身份，故事要有生动的情节和细节，这一点很考验记叙文剪裁叙事描写的功力；“写出英雄人物的风貌和你的情感”，这点是最关键的，描写英雄既要有其形，言谈音容笑貌事迹，更要传其神，写出其内在的精神特质。 这道题寄予着命题人对新一代青年的希望：继往开来，奋发以成。选择写什么体现出考生的阅读积淀，更见出认识水平思维能力的高下与深浅。能写出英雄的特质，通过叙述能生动再现英雄形象，这是写作的真本事。 审题误区 审题不清，选错英雄。题干引导语明确要求“自选一位中华英雄”，但部分考生在审题中忽略了这一关键信息，写作材料选择科比、林书豪、拿破仑等外国英雄形象，影响整体得分。也有考生忽略“一位”，文中涉及多位英雄，自己多次“穿越”，与不同英雄生活交流，泛泛而谈，记流水账。 混淆身份，认识肤浅。题干要求“写出英雄人物的风貌和你的情感”，有的考生混淆英雄身份，写袁隆平研制原子弹，邓稼先研究杂交水稻，对英雄事迹缺乏基本了解。也有考生作文中和英雄唠家常，问“你吃了吗？”认识肤浅空泛，很难写出风貌和情感。还有考生表达的不是对英雄的“钦佩”，而写带着古代英雄“穿越”到当今社会，向英雄展示现代化的方便快捷，与命题意图相悖。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/293898bf6394dd88d0d233d4b14e852459fb396e.html