第一辑 兴趣是把钥匙 肖复兴 古人说：文无定法。写作真无规律可循吗?我想从儿子肖铁身上做一下实验。 从哪儿入手?兴趣。童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。写作的兴趣从哪儿激起?我觉得与孩子识字同步。让他知道正是这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。 肖铁6岁入学前，识字还不多，便借助录音机。从动物园玩完回家，我对他说，“你用一两句话形容一下你印象最深的动物，随便说，想怎么说就怎么说!”这像游戏，他觉得挺好玩，便对着录音机信口开河。自然，大多是大白话，一般化，但有个别的确实精彩，是非孩子之口莫能言出的。比如《白熊》：“我知道你为什么这么白，因为北极的冰雪把你染的。”再如《大象》：“你长长的鼻子，多像公园的滑梯!”„„ 我告诉儿子：这就是作文。他眨眨眼睛，不难嘛!对着录音机没完没了地说。 当然，在这之前，我找了几首有关动物的小诗，比如有一首写《河马》：“它的牙这么黄一定是不爱刷牙。”目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。他一听不刷牙便乐起来，因为他也不爱刷牙。一旦与自己有关，便能打开智力的大门。因此，我不大给他买多如牛毛的作文辅导之类的书。兴趣比刻板的书有用得多。 还是6岁这一年，他识字渐多一些。我带他登泰山看日出，对他说：“你写一写，太阳怎么出来的?不会写的字用拼音。”他这样写道：“日出前我先看到原来是一片红色。一会儿露出一点头，一会儿又露出一点头，最后太阳使劲地一跳，跳出来一个大火球。”我说：“这就是作文，尤其后一句最好。”他挺高兴，觉得并不那么难，只要把看到的、想到的，写出来就行。 我想：就是让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。 三年级，开始写作文，老师出了个题目《我喜欢的小动物》，他便不费力，因为平常与小动物玩的趣事太多了，只要写出来就是了。 第一步，兴趣是把钥匙，引他入门。当然，仅有兴趣并不够，还要辅以方法。 ［附］我喜爱小白兔 肖铁 暑假头一天，叔叔给我买了两只小白兔：一只红红眼睛像红宝石，短短尾巴像小绒球；一只耳朵老长老长，真好玩极了。 我找了个纸箱，把兔子放进箱里。不知是冷还是怕，它们总是蜷在一块儿。我让妈妈找一些棉花，我找了一张牛皮纸，把它们铺在箱底。可它们仍然蜷在一起。我想：它们不是冷，是饿了吧?我赶紧找了些菜叶给它们吃，它们一下子就不蜷在一起了，跑了过来，不一会儿就把菜叶吃光了。 第二天，我打开箱盖，问它们：“早上好!”它们睁着两只红红的眼睛好像在问我：“有吃的吗?”真是一对小馋鬼。我把一块黄瓜给它们吃，开始它们不吃，后来觉得黄瓜挺好吃的，就抢着吃。我看了挺生气，就把那只大白兔搁在别的地方。因为大白兔老是自己吃，不让小白兔吃。我等小白兔吃得差不多了，才让大白兔吃。大白兔知道再抢也没用了，就安分守己地吃了。 看!它们俩吃得多么津津有味! 第二辑 学走路的第一步 肖复兴 有趣的事情好找，找好了怎么把它写圆满?这对于孩子最初下笔写作文是难关之一。我曾不止一次对肖铁说：“你看你妈做菜，选好了菜后总要裁下没用的，去掉菜根吧?写作文也是这样，不能把事情从头尾都写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。” 如果以为多说这么几次，孩子便明白了，那未免太容易了。对于孩子，感情永远重要于理性，要明白必须多实践。我想最初的练习，就如同孩子最初学步一样，必须有大人拉他一把，扶他一把，弯下腰来和他一起蹒跚走几步。 我有意识这样锻炼孩子。比如到美术馆看展览，我说：“我们每人选三幅最好的画，等看完后出来说，看谁说得好!”比如到公园去玩，我说：“我们每人选三种不同的树，看谁说得仔细!”于是，从美术馆或公园出来，他说我也说，他说得不具体不准确，我帮他补充。我一直坚信只有说明白了，才会写清楚。 肖铁8岁上二年级那年冬天，我带他到无锡游玩。那时，他正学作文，我有意识帮他，并让他也有意识不是光去玩，而要回来后写篇作文。 无锡有三个洞，第一洞名灵泉，洞中有水有灯有船有石壁上的题诗，最值得写的是什么?写你觉得最有意思的就行。肖铁想想说：“是刚进洞时导游让大家张嘴，说从石缝间滴下来的水掉进谁嘴里谁就最幸福!”这是我预料中的，他必定如此选择。因为这样风趣的话题最能引起孩子的兴趣。我便说：“那这个洞就写这件事，其他什么也不写!” 第二洞名清风，不用说风应该是这个洞的特点。可肖铁感兴趣的却是像小熊爬竹笋的石头，他固执地认为那是他的发现。我喜欢他的发现，就写这小熊爬竹笋，不去写清风。 第三洞名霭云。这一回，我们所见略同，是最后见到的两根石柱眼瞅着就连在一起了，却要几百年水滴才能连接一起呢，这但是大自然的神奇与美妙!只是孩子想了想又说：“我还看见一个大蛋糕，外边白里面黄，为什么都是水滴，颜色不一样?这件事也有意思，要不两件都写吧!”我说：“那就写这件不写那件!”孩子最初写作文，要简单，一多就乱，更何况蛋糕有儿童情趣呢! 可以说，这篇作文是我与孩子一起写的。最初起步需要这样，这样使孩子觉得有依靠而有底气。头一次或头几次要成功才不会挫折娇弱的心，这很重要。有了兴趣，再有信心，走得才会快些。 依靠是必要的，却不能总有拐棍。给他拐棍还要帮他扔掉拐棍。 ［附］游无锡三个洞 肖铁 爸爸告诉我明天游玩无锡三个洞，我和爸爸准备了好多吃的，我心里特别高兴。 我和爸爸来到第一个洞，它叫“灵泉洞”。我们坐着船进到洞里，划船的阿姨说：“大家都张开嘴，从岩石上掉下来的水滴掉进谁嘴里，谁就最幸福!”大家都张开嘴，我也高兴地张开嘴。五颜六色的灯光照在水面上真好看，就像蝴蝶花一样。 我们又来到第二个洞“清风洞”。我最感兴趣的不是这里的清风，而是这里有一片世界上最重的水，还有一只小熊爬竹笋。可惜它们都不是真的，而是岩石上的水滴滴成的，要不我还能和小熊玩。 第三个洞叫“霭云洞”。我看见水滴滴成的大象、老虎、狮子和小白兔„„还有一块大奶油蛋糕，外边是白的，里面是黄的。我不明白同样都是水滴滴成的，它的颜色为什么不一样?我问导游阿姨，她也不知道，只是笑。大自然太奇妙了! 第三辑 写你自己有意思的 肖复兴 让孩子扔掉拐棍自己独立写的作文，首先遇到的问题是写什么?孩子常觉得没什么可写，因此一见作文就容易皱眉头。 “写什么呀?”每逢肖铁这样问我，我都回答：“写你自己觉得最有意思的!”“什么叫最有意思的呢?”他常这样问。一次，他为参加中队会，准备做一个叫：“肥皂的魔力”的小试验，便在家里忙开了，不时还叫上我和他妈妈先帮忙后观战，然后觉得肯定能在中队会上一炮打响，于是，兴高采烈地上学校去了。果然，他成功了， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29c27a01de80d4d8d15a4f93.html