闻思教育 第八课时 作文训练 【写作步骤】 一、认真审题，明确题意 仔细地弄清题目的要求,重点和范围，这是做好作文最关键的第一步.所谓“失之毫厘，谬以千里"，不能因为审题不严而丢分。 二、确定中心,选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料,确定中心。中心明确了,就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。 三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料以后,就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序.哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写,得分个主次，这不要求列好提纲,确定详略。提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观。 以上三步做好了,你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清,或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病. 【注意事项】 一、题目 题目好比是一篇文章的眼睛，透过题目可以了解到作文的大至 内容和行文的水平，所以作文的题目应在符合要求的基础上尽量新颖些；（巧用修辞，如:比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞手法拟题，使题目生动、鲜明、美妙、贴切。) 二、 分好段落 一段一个意思，特别要写好每段第一句；(第一句写得清晰明了，会给人一种“眉清目秀”的感觉。） 三、书写 书写要工整、正确，千万别漏标点符号，这样很难让人看懂，得分肯定不高; 四、字数 字数一定要达到450字,虽然字数不是衡量作文的标准，但也能看出作为五年级学生的写作能力，字数不达标的作文得分一定大打折扣. 【写作技巧】 一、按事情发展次序写事 1、围绕一个意思去写,要把步骤交待明确。 2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。 二、按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确. 2、写各处的景物要抓住特色. 3、注意详略得当。 三、动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。 第 1 页 闻思教育 2、运用适当的形容词,如：ABB、ABAB、AABB式。 3、运用适当的数量词，如:一根根、一朵朵、一条条等。 四、抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物. 2、描写动物的外形要按次序。 3、可以运用比方、拟人的写作手段. 五、警示语 人性化的警示语,对人们有提醒的作用，有易于让人们接受。 六、读后感 可概括为概——联--议——结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子，这部分是“读后感”的次要内容;联就是接洽自己或社会举例谈感受，举1—2个事例即可，正反事例都行,这部分是“读后感”的重要内容；议就是议论，将你所感的内容与原文相接洽，这部分是“读后感"的精华所在，1—2句话即可;结就是总结，谈自己的感受，对“读后感”的总结。 七、看图作文 如何写好看图作文，重要有两点（以记事作文为例) 1、精确理解把握图意 1）明确图中说的是一件什么事？ 2）根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。 2、参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来,使图中的内容还原于生活呢?就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。 作文练习 一、我心中的榜样 二、校园里的故事 三、______请听我说 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a420bd11a5f312b3169a45177232f60ddcce737.html