微课教学设计 课 题 区别额定电功率与实际电功率 学科及教材版本 九年级物理人教版 作者 作者单位 教 学 目 标 1、知道额定电压、额定电功率与实际电压、实际电功率的概念。 2、通过一个实例，使学生对额定电压、额定电功率与实际电压、实际电 功率的区别有深入的理解。 2、利用概念对比的方法培养学生自己动脑筋想办法学习、理解概念的能 力。 教学 重点 教学 难点 教学 用具 区别额定电功率与实际电功率 实例分析 微课录制工具、微课课件 ppt 微 课 教 学 过 程 设 计 微课教学内容 设 计 意 图 一、微课引入： 您好，欢迎收看我的微课，区别额定电功率与实际电 功率是初中物理电学知识的一个难点，下面我结合一个例 子，来对两者的区别进行难点突破。 二、播放第一页幻灯片： 额定电压: 用电器正常工作时的电压 额定电功率：用电器在额定电压下工作时的电功率。 例如一只标有“ 220V 44W ”字样的灯泡，额定功率就是 “44W” 。实际电压：实际加在用电器两端的电压。 实际电功率：用电器在实际电压下工作时的电功率。 怎么区别额定电功率与实际电功率呢？我们通过一道 例题来讲解。 三、播放第二、三、四页幻灯片： 在学习电功率这一节 时，学生对额定电功率 和实际电功率区分不开 来，尤其不会计算实际 电功率，特设计此微课。 我们以这只标有“ 220V 44W”的灯泡为例分析求出它 正常工作时的电阻、电流和电功率。 （1）如果忽略温度对电阻的影响，此灯泡灯丝的电阻值是一 个固定值，由它的材料所决定。根据公式 使学生坚信物理来 源于生活，物理就在自 己身边，激发学生求知 欲。 1 可知 2 2 U(220V )R 1100 P 44W 培养学生解决问题 的能力 （2）在灯泡正常工作时通过这只灯泡的电流，即额定电流为 I U R 220V 1100 0.2 A （3）这只灯泡在额定电压下的电功率，即额定电功率为 P I 2 R (0.2 A) 2 1100 44W 但是实际功率并不总等于额定功率。 想想议议： 这只标有“220V 44W”的灯泡，当它两端的实际电压分别为 Ua=200V,Ub=220V 和 Uc=240V 时，它的实际功率分别是多少？（忽 略温度对电阻的影响） 计算灯泡在三种电压下工作的实际功率 U2可知 根据公式 P UI R U 2 (200V ) 2 P a 36.4W a R 110 通过计算对比，得 出结论，进一步让学生 体会学习物理知识的乐 趣 U 2 (220V ) 2 P b 44W b R 1100 U 2 (240V ) 2 P c 52.4W c R 1100 可见，当实际电压等于额定电压时你，实际电功率等于额定电 功率；如果实际电压低于或高于用电器的额定电压，则用电器的实 际功率都不等于额定功率，不能正常工作。特别注意的是如果实际 电压高于额定电压，实际功率会超过额定功率，容易损坏用电器甚 归纳总结，提高教 学效果 至造成更大的危害，所以实际电压应避免超过额定电压。 归纳总结： 用电器消耗的电功率随着它两端电压的改变而改变。 1、U 实 = U 额，则 P 实 = P 额；用电器正常工作。 2、U 实 > U 额，则 P 实 > P 额；可能烧毁用电器。 3、U 实 < U 额，则 P 实 < P 额；用电器不能正常工 作。 四、播放第五页幻灯片：谢幕 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a5b87126e175f0e7cd184254b35eefdc8d31588.html