幼儿园中班教师教育随笔心得，从孩子的角度看事情 为教师朋友们推荐一篇优秀的教育随笔范文《幼儿园中班教师教育随笔心得，从孩子的角度看事情》，感觉写的很好，把随笔内容进行了重新编辑，希望对网友有用，更多值得大家学习的例文分享给你，高等教育随笔中班不睡午睡，幼儿随笔箴范文中班午睡爱吵，中班爱说话的教育幼儿教育随笔心得，幼儿园随笔总结中班100字。 离园前，我组织幼儿看动画片。没过多久，后面的女孩就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连喊了几遍“请安静”后，情况有所改变，但过不了两分钟．他们又开始闹腾起来了。这时，我特别恼火，不明白为什么这么好看的动画片孩子们却不喜欢看，不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们坐立不安安静下来看动画片，我决定教育一下几个比较“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，妈妈听见较远的那组孩子居然手拉手说说笑笑的，我便径直朝他们飞奔了过去。当我走近时，再现在我面前的是一张张胆怯的脸．一副抓紧时间受批评的表情。突然，我很想知道孩子们究竟在打游戏什么玩得那么开心，便什么话都没说，在他们路边找了个位子空位子坐下来。一坐下来．我就明白了其中的缘由，原来我班的电视机收音机有点小问题，播放时声音很轻，以至于坐在后面的孩子根本听不清楚电视机里讲的是什么，于是他们干脆自发玩起了游戏。了解了孩子行为背后的原因。我对孩子们说：“今天我们班的电视机机声音很轻，很多小朋友听不清故事，我们就改成手指游戏吧。”我关掉电视机，和孩子们一起玩起了手指游戏。 这一事件给了我很多启发。一方面，孩子的“出格”行为是有原因的，如果教师仅凭主观判断，往往会误解孩子。当我们组织了说很有意思的活动而孩子参与率不高时，我们需要站在孩子的角度，走到孩子的位子上去镇定地观察和了解，并及时引导和调整；另一方面，教师平时应该鼓励和引导孩子大胆地说出自己的感受．以便尽早寻获并解决问题。 感谢您的阅读本次优秀单位幼儿园教育随笔文章，大致内容描述了幼儿园中班教师教育随笔，外部环境读者们可以根据实际状况变换下实际操作方式，单独读者有任何疑问可以直接在下面留言提出，更多相关的教育随笔的好文章可以直接在本站搜索，中班拼拼再加美术的随笔，幼儿随笔心得记录中班，更多的相关内容可以参阅幼儿园中班教育随笔专区。 幼儿园中班教师教育随笔 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b341ff6ce1755270722192e453610661fd95aef.html