龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 普通高中教材中史传类文言文的选文特点简述 作者：司正权 来源：《读与写·教育教学版》2015年第11期 摘 要：本文主要从高中语文教材中史传类文言文文本出处、文本内容及其在史学、文学、文化价值等方面研究现行普通高中教材中史传类文言文的选文特点，期望通过分析高中语文教材中史传类文言文的选文特点，达到增加史传类文言文教学的针对性的目的。 关键词：史传类文言文 选文特点 中图分类号：G632.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）11-0087-01 一般说来教材文章的选择蕴含有教材编写者的良苦用心，分析普通高中教材中史传类文言文的选文特点，可以增加教学的针对性，尤其是在当前高考对文言文的考查以史传类文言文为主，因此研究现行高中教材中史传类文言文的选文特点有着特殊的意义。 这里研究的史传类文言文主要是指史书中记叙有关历史事件与历史人物的文言文作品。这里的史书一般指的是正史，如“二十四史”。史传类文言文主要包括“二十四史”中纪传体史书中的人物传记，也包括非纪传体史书中记叙有关历史事件与人物的文言文，如出自《左传》的《烛之武退秦师》也属这里所说的史传类文言文的范畴。 通过综合分析新人教版普通高中教材中6篇史传类文言文，可以发现这些史传类文言文文本选取有如下特点： 1 选文均出于正史 “出于正史”这一特点主要针对高中史传类文言文选文来说的。新版人教版高中必修教材有史传类文言文6篇：《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》，均为《左传》《战国策》《史记》《汉书》和《后汉书》这些正史中的人物传记。这些传记中的传主或以政绩、或以品德、或以才干而名垂青史。现行新人教版普通高中语文教材如此选择文言文文本内容必然有其特殊的原因。 我国历史悠久、史学资料浩如烟海，且历代统治者对这些以“二十四史为代表”的历史典籍尤其重视。统治阶级之所以如此重视这些历史典籍就是因为它们是历史的结晶，浓缩了历代文化的精华，统治者可以以史为鉴以利于自己统治的长治久安。历朝历代的文化精英也可以通过阅读这些典籍来反思历史、审视自我，达到修身齐家、治国安邦、提升自己的文化修养的目的。新版人教版高中必修教材有史传类文言文6篇均出于正史就是因为这个原因，“以史为鉴”龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 的意识与古于今、于国于民都是永恒的。选文均出于正史目的就是要我们镌刻下历史记忆、汲取文化智慧精华、弘扬光大传统文化。 2 选文重在突出正面历史人物的历史业绩及历史作用 选文中传主多为历史上著名的军事家、政治家、文学家、侠义之士、赤胆忠臣等。古代人物传记一般简单介绍传主的生平，重点笔墨描写他们的几件突出事迹来反映传主以顾全大局、不拘小节、扶危济困、赤胆忠心、为官清廉、博学多才、体恤百姓、忠君爱国、机智勇敢等优秀的品质。 如《张衡传》突出了传主在文学、自然科学及政治方面的成就，重点描写了地动仪的构造及工作原理和张衡科学成就以及谨慎性格、政治才干。又如《苏武传》记载了苏武出使匈奴被扣押19年，但在种种威逼利诱下始终没有屈服投降而最终归国的感人故事。这一故事，不仅表现了苏武的“威武不能屈、贫贱不能移、富贵不能淫”高尚气节，更高赞扬了苏武矢志不渝的爱国精神，具有感人肺腑、荡气回肠的力量，更有深远的教育意义。 3 选文有史学和文学方面的双重价值 高中语文教材中所选的传记突出体现了史传类文言文在史学和文学上的特殊性，所选文章真实性与文学性均有其独特价值。以选自《左传》的《烛之武退秦师》为例，此篇文章在史学上反映出春秋时期诸侯逐鹿中原，中原小国在大国夹缝中艰难生存的历史状况。同时此文中对烛之武的动之以情、晓之以理、诱之以利的个性化的语言极富游说辩说艺术的感染力，更能扣动读者的心弦。这篇文章兼具史学的真实性和文学的艺术性，不仅具有记事的作用，还有文学欣赏的功能。 现行高中语文教材中选文有史学和文学方面的双重价值，这类文章不仅能够吸引学生通过学习这种文体提高文言文阅读能力，更有利于学生更好地了解历史、思考人生，接受文学艺术审美的熏陶、净化心灵、提高修养。 4 选文侧重儒家传统文化 史传类文言文教材选文时间跨度大，这些选文无不是古代文学遗产中的精华，其中更是沉淀着丰厚的儒家传统文化。如《廉颇蔺相如列传》中表现出来的“先国家之急而后私仇也”的爱国主义和以和为贵的儒家传统美德；又如《荆柯刺秦王》所体现的“匹夫之死，有重于社稷”的责任意识和以天下为己任的担当精神；再如《苏武传》中苏武表现出的不辱使命、忠君爱国的高贵品质。当然，儒家传统文化中也存在一些糟粕的东西，必须加以否定。《荆柯刺秦王》《苏武传》中惟君是忠的“愚君”观念在在很长的历史中曾禁锢着人们的思想，要对此有清醒的认识和理性的分析。 当前，随着中国经济上的崛起，越来越多的有志之士意识到中国文化崛起的重要性。习近平总书记就曾多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义，赋予其新的时代内涵，儒家传统龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 文化成为其治国理念的重要来源。优秀的儒家传统文化是文化强国的历史支撑，是中华民族伟大复兴的坚强基石。因此，在当前的时代背景下，重视选文侧重体现儒家传统文化的史传类文言文有着特殊的意义。 教材内容的选编暗含有教材编写专家的良苦用心，普通高中教材中史传类文言文的选文呈现以上特点，其初衷或许可以从《普通高中语文课程标准》中得到答案，《普通高中语文课程标准》有着这样的说明：“学习古代优秀作品”“体会其中蕴涵的中华民族精神”“从中汲取民族智慧”。因此，史传类文言文教学不能忽视教材在接受历史文化熏陶、提升文学审美鉴赏能力、提高个人道德修养、传承优秀民族文化等方面的作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b6c4ac0561810a6f524ccbff121dd36a32dc4dd.html