最新有关调查报告作文合集六篇
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有关调查报告作文合集六篇 “啊，你怎么考的这么差，〞妈妈在客厅中骂我了。我因为考试考的不好。成绩差的原因是错别字扣了五六分才使我的分数下降了，我想在我们的日常生活中，人们写的错别字太多了，我一定要好好调查一下。 星期六早晨，我翻开了自己的课堂作业本，看看我的作业中有没有错别字。我看到第一页上就有一个错别字，我把看着写成了看看。这么低级的错误我也会犯。我再翻了几页，几个大大的叉叉在本子上，原来是我把仓颉也写错了，写出了几个不存在的字，我又发现了一个我错五六遍的一个字，这个是“祥〞，我经常把“礻〞字旁写成了“衤〞字旁。接下来的检查中我没有发现别的错别字。我想我会写错别字，爸爸妈妈可能也会把字写错我的去看看。 我在家里找着爸爸妈妈的东西。我在书房的桌子上找到了爸爸写的“对儿子学习的记录〞我迫不及待打了开来。上面写着：儿子第五单圆考了97分〔语文〕。我看见了一个错别字，爸爸把单元的“元〞写成了圆形的圆。要人看了哭笑不得，后来我又发现了许多爸爸写错的字。 我分析了大家写错别字的原因： 1、写字不认真，导致分心，写错字。 2、看书时就把字看错了，导致也写错了。 3、根本不知道怎么写，随便写了几个字交差。 现在，错别字越来越多。许多成语都被错用，误用，滥用。我们要正确使用语言文字。不要让我们中华民族的灿烂的文化糟蹋了。不要让正确的成语，词语淹没，要正确使用文字。 听妈妈说，以前的太原可以说是山清水秀、空气清新，但是现在的太原我甚至想用"山浊水臭"、"空气恶劣"来形容。是什么让我们的环境越来越糟呢？今天我们小组展开了一次"空气杀手"的调查活动。 放学后，我们来到了这条车水马龙的大街上，一辆辆汽车驶过，汽车排放出大量的尾气，据说尾气中含有许多有害物质，空气也受到了污染，现在的太原已经被称为"雾都"，而且许多小朋友呼吸道也受到了感染，有的已经卧病在床。 正当我们数着一分钟过几辆汽车，看每辆汽车排放多少尾气时，一位同学喊道："看！那边的天！"我们回头一看北面的天空已经成了"彩色雾霾天"。听同学说那里是工厂区，工厂的烟囱中排放出各种颜色的浓烟，原来我们每天都是在雾霾中度过的，这调查的结果让我既痛心又害怕。 我希望人们能够多步行，少开车，减少尾气，让我们的生活少一些排放，多一些清新。 海龟和老鹰这个故事的原作者是美国的伯罗蒙塞尔，人教版小学四年级语文〔20xx版〕将之选为课文，取名自然之道。原文的中心是：人们对小海龟的帮助看似善举，实那么违背了自然之道，给海龟带来的反而是莫大的伤害。 命题人选材时进行了改编、删节，去除了其中议论性的文字，变为一那么纯表达的材料，客观的讲了一个事实。作者的观点和态度并未在材料中有所表现，材料的中心也不明确，就像一个影片片段。这就给了考生很大的审题立意的空间，考生可以根据自己的理解自由的选择作文角度，提取观点，确定写作范畴。 从海龟的角度看，它们派侦察兵出来了解情况，由于人为的干预，获得的是错误的信息，结果遭受损失；从好心人的角度看，他自认为是做了好事，帮助了小海龟，结果给海龟家族带来巨大的伤害；从老鹰的角度看，它被人赶走没有到达攫取食物的目的，但并没有放弃目标，而是伺机再度出击。 据此，考生可以分别从海龟、老鹰、好心人的角度立意。如果能从海龟和老鹰，好心人和海龟或老鹰的关系角度考虑，立意就会更为深刻，谈论的范畴就会更为宽广，比方从好心人和海龟的关系谈遵循自然规律；从海龟的生活和好心人的角度谈学校教育，谈家庭教育；从老鹰和海龟的关系角度谈机智和审时度势、综合把握信息的问题，等等。 错别字是生活中常见的，上个星期，老师让我们去查找生活听错别字。 一、星期六，妈妈带我去商场买东西，我左看右看，找来找去，终于，在厕所旁边找到了。原来，有一块写着“公那么〞的牌子，把“厕〞字写成了“那么〞。 星期天，我又在一家小店的牌子上找到了错别字，他把隐形药水的“形〞字写成“行〞了。我还在一家饼干店门前找到了，牌子上鸡灌饼的“灌〞字写成了“罐〞。最后，我在一家酒楼的招牌上看见“丰生水喜〞，而正确的写法应该是“风生水起〞。 二、我分析了一下，认为错别字可以分为两大类：一类是成心写错，一类是无意写错。无意写错还可以分为：形近、谐音、同音和别字。 三、写错字有很多种可能：1、有一些人很懒，遇到不会的字不去查字典或请教别人，将错就错。2、有一些人成心把字写成错字，比方：“咳不容缓〞、“骑乐无穷〞等等。 四、我觉得，消灭错别字的方法有： 1、多看一些课外书。 2、平时多摘抄、积累一些好词好句。 3、遇到不会的字要查字典，不能乱写一通。 4、如果有必要的话可以向有关部门反映，勒令其修改。 希望我们以后少写错别字。 调查报告写作的一般格式(根本型)介绍调查报告没有固定不变的格式,不同调查报告的写作要求,主要依据调查的 目的、内容、结果以及调查报告的读者对象和主要用途来决定的。但一般来说, 各种调查报告在结构上都可分成:标题――导言――主体――结尾――附录几 个局部,下面作简要说明 标题 公文式标题:如独生子女大学生开展状况调查分析 新闻式标题:如 社区盛开科普花――上海市群众性精神文明创立活动调查 正标题点明文章的主旨 副标题讲被调查的对象 1)直接陈述调查的对象或调查的问题,使调查内容一目了然.比方:对花旗银行上海分行出口结算工作的调查. 2)以某种结论式的语言或判断句作为标题.比方家庭结构对儿童成长的影 响. 3)以提问的形式作标题.比方他们为什么选择离婚).对于揭示和分析某一 现象的原因的社会调查来说,调查报告往往采用这种形式的标题. 4)采用双标题的形式,即主标题和副标题形式.主标题以提问式,判断式,警 句式表达,而副标题那么以一般陈述式表达.比方:如何立足市场 ――对三枪制 衣有限 公司的调查. 总之,标题的写法可以灵活多样,但必须与报告的内容相符,不能使用超出报 告内容的标题. 导言 开展社会调查的背景:调查的缘由,目的,意义和所要探讨解决的问题 开展调查的根本情况:调查的时间,地点,对象,过程以及调查中运用的方式, 方法. 1)用简明扼要的文字提供开展社会调查的背景材料.如开展调研的缘由,目的, 意义,所要探讨,解决的问题等. 2)介绍开展调查的根本情况,包括调查的时间,地点,对象,过程以及调查中运 用的方式,方法. 主体 概述调查对象的具体情况 对材料进行分析,归纳,总结,揭示出问题或事物的规律. 1)根据所调查现象本身所具有的时间顺序,从纵的角度来描述分析.这种结构 有利于说清某一现象或问题的来龙去脉,使人们既了解问题的起因,又了解它的 开展,变化和状况.便于比拟,层层推理,具有较强的说服力. 2)根据所调查现象本身所包含的`各种不同特征或不同方面,从横的角度逐一 描述,分析和比拟.这样可以使与某一现象或问题有关的各个方面的内容都得到 集中的讨论.使人们对报告的中心问题有更深刻,更全面的理解,运用这种结构 时,要注意把握调查对象的重点特征,不可面面俱到,一一列举. 3)将上述两种结构相结合,以其中一种结构为主.一般来说比拟复杂的重要的 调查报告往往采用这种方式.这种方式能更透彻揭示事物间的实质联系,以得到 正确的结论.三、结尾 结尾:提出解决问题的意见或建议(措施和方法). 调查报告的结尾没有固定的格式,有的通过主体局部的系统分析,顺水推舟地 得出结论;有的总结全文,突出根本观点;有的强调揭示出问题的严重性以引起 重视;有的根据分析出的问题,提出针对性强的解决问题的建议,措施和方法. 结尾应注意的是:一要简练,二要注意不写与主体局部重复的内容,以免画蛇 添足. 四、附录 调查资料中篇幅长而又很重要的图表和文字说明资料可作为附录附在报告之 后. 总之,调查报告的形式是多种多样的,对于一项具体的社会调查来说,撰写调 查报告的最好方式就是根据调查的实际情况来进行构思.但要注意调查报告在 内容上的整体性和结构安排上的逻辑性. 暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老师屡次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷的吃，老师只好下课守在门口看着，不让同学们买东西。 吃垃圾食品只会影响身体健康，不会对身体有利，所以我们尽量少吃。比方吃辣条，当辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢，大脑会立即命令全身“戒备〞，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、肠胃加倍“工作〞，同时释放出内本文由毕业论文网收集整理啡肽。假设再吃一口，脑部又会以为有痛苦袭来，释放出更多的内啡肽。 持续不断释放出的内啡肽，会使人感到轻松兴奋，产生吃辣后的“快感〞。吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的作用。当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更敏感，从而感觉食物的美味。在人们吃辣椒时，只要不将口腔辣伤，味觉反而敏感了。 此外，在食用辣椒时，口腔内的唾液、胃液分泌增多，胃肠蠕动加速，人在吃饭不香、饭量减少时，就产生吃辣椒的念头。 我希望同学们不要再吃垃圾食品了，这样会对身体有害！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b7656cd588102d276a20029bd64783e08127d5f.html