二年级期末的复习计划

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二年级期末的复习计划

二年级期末的复习计划1

一、内容和要求:

1、复习汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。能记背大写字母并运用音序法查字典和会运用部首查字法查字。

2、复习认读《生字表》中的450个汉字,复习本册要求掌握的350个生字,会书写,会书面组词、扩词等。

3、了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。

4、复习课文中出现的'常用标点符号。会使用句号、问号和叹号。 5、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。

6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

7、会正确背诵指定的课文。会默写指定古诗、成语等。

8、复习写话,能把看到的、想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,及看图写话的方法。

二、复习重点及难点:

1、复习重点:复习认读《生字表》中的450个汉字,了解和掌握一些常用的识字方法。

2、难点:分清生字的前后鼻音、平舌翘音等,区别同音字、形近字。理解近义词及反义词,会根据句式模仿写句。阅读后完成练习及写话。

三、复习进度安排:

8课时(1213----1217日)------八个单元的复习(按课文内容填空、生字听字、组词过关、二会字认读)


5课时(1220----1224日)------汉语拼音、音近、形近字的比较、偏旁、反义词、反义词、句子训练、查字典等

5课时(1227----14日)------阅读、综合练习等 18课时

三、学习困难生的辅导安排: 主要问题:

1、机械、理解记忆都比较差。记忆生字困难。

2、掌握及完成速度慢。(上课听讲不专注,作业速度慢,错误多,订正不及时)

主要措施:

1、安排同桌做他们的小老师。

2、个别辅导,适当放低要求。(课内的词语要求掌握,补充的词语不做要求。把450个认读字放入词语中进行。)

3、做好家长的工作,争取他们的理解与支持。

二年级期末的复习计划2

转眼又到了学期末的复习阶段,在两周的复习时间内,怎样有效地进行复习,缩短我们二年级语文组班级之间的差距,创设良好的教研氛围,这是我们二年级全语文老师深思的问题,我们认真分析本年级学生学习的状况及知识的掌握情况情况,通过全组语文教师共同商量,特制定了以下复习计划。

一、指导思想:

总复习要体现省时高效的特点,一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清,课课清”;另一方面要以教材为本,以学生为本,本着“突出重点,简化头绪”的指导思想,有的放矢地作好知识的归类、整理工作,减轻师生负担,提高复习效率。主要做到以下三点:

1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理,使知识更加有连贯性,系统性和规律性,另一方面也是让学生进行自我调整,查漏补缺。所以,我们教师在复习之前要了解学生掌握知识的情况,既要找到学生普遍存在的不足,又要发现个别的不足,针对这些情况精心设计教学程序,合理安排复习时间,这样的复习才更有针对性,更有效。


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