引领大班幼儿在绘本阅读活动中进行自主学习 郑华峥 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2015(000)008 【摘 要】绘本阅读是孩子喜爱的活动，多年来，作者以“追求自主学习，让绘本阅读更有效”为研讨目的，大胆尝试设计了以幼儿主动参与为主、幼儿与同伴形成“学习共同体”的绘本阅读教学过程，活动主要由选择合适绘本、有效指导策略、创设阅读条件三个环节组成，充分展现了幼儿自主学习的重要性。 【总页数】2页(P184-184,185) 【作 者】郑华峥 【作者单位】泉州市直机关金山幼儿园，福建 泉州 362000 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.引领大班幼儿在绘本阅读中自主学习2.自主学习在绘本中绽放光彩----大班幼儿绘本阅读中的自主学习探究3.自主学习在绘本中绽放光彩——大班幼儿绘本阅读中的自主学习探究4.审美化绘本阅读活动中培养大班幼儿的快乐情感——以绘本《母鸡萝丝去散步》阅读活动为例5.情系绘本,润泽人生——依托情境体验式绘本阅读活动促进大班幼儿亲社会行为的建构 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ec571b030d4b14e852458fb770bf78a65293ae1.html