一什么翠竹填量词 一竿翠竹、一片翠竹、一根翠竹 、一枝翠竹、一棵翠竹 一(窗)翠竹 一(亭)翠竹 一(径)翠竹 一(方)翠竹 一(庭)翠竹 一(山)翠竹 一(院)翠竹 什么的水塘填空词语 冰冷、清澈、浑浊、黑糊糊、清凌凌 (臭烘烘)的水塘 ( 清澈)的水塘 ( 脏兮兮)的水塘 ( 清凌凌)的水塘 宽阔的水塘、浑浊的水塘、清澈的水塘、冰冷的水塘、美丽的池塘 碧波荡漾的池塘、荷叶田田的池塘、波光闪闪的池塘、垂柳飘拂的池塘、绿荫环绕的池塘、大大的池塘、波光粼粼的池塘、湖光潋滟的池塘 什么的霜叶填空词语 火红的霜叶 茂盛的霜叶满山遍野的霜叶 黄红相间的霜叶枯萎的霜叶 飘落的霜叶凝乱的霜叶 茂密的霜叶绚烂的霜叶 似火的霜叶 看乱峰霜叶,绿齿踏珊瑚,一双词笔应斗。——清·李符 白杨风扫经霜叶,翠柏冰凝泣露枝。——元末明初·刘基 什么的水洼填空词语 浅浅的水洼 亮晶晶的水洼，因为太阳照射在水洼里就会亮晶晶的 闪着光芒的水洼 小小的水洼 什么的蓝天填空词语 “--的蓝天”可以使用：浩瀚的、无际的、清澈的、深邃的、美丽的、广袤的等等。 在填这里的空中，要注意后面的名词“蓝天”已经包含有“蓝 ”的特点了（即蓝蓝的天空），要是后面在接上“蔚蓝”“碧绿”等带有颜色的词语可能会有些不太妥当。应该尽量避免。 揭示什么填空词语 揭开（奥秘 ） 优美的（环境 ） 揭穿（真相 ） 优越的（条件） 揭晓（答案 ） 优异的（成绩） 揭示（真理 ） 优厚的（待遇） 展示(成果) 显示(能力) 揭示(主题) 预示(未来)(性格)软弱 (力量)薄弱 (内心)脆弱 (身体)虚弱 什么的溪岸填空词语 溪涧 水涧 清澈 流淌 缓慢 曲折 咚咚 汨汨 淙淙 潺潺 溪畔 平溪 湍急 奔腾 跳跃 明澈 清冽 喷珠吐玉 铿锵悦耳 碧波盈盈 斗折蛇行 屑金碎玉 清溪如带 流水潺潺 涓涓细流 蜿蜒曲折 文什么彬彬四字成语 〔 彬彬文质 〕彬彬：配合谐调。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌 〔 文质彬彬 〕原义为人的文采和本质都很适宜。后形容言谈举止斯文闲雅。彬彬：配合谐调。 〔 彬彬有礼 〕彬彬：原为文采与质朴兼备貌。形容文雅而有礼貌。 〔 彬彬济济 〕形容人才盛多的样子。 〔 济济彬彬 〕济济：庄严恭敬的样子；彬彬：文雅的样子。形容仪表庄重，举止文雅。 〔 斯斯文文 〕形容举目文雅。 什么的梧桐叶填空词语 厚厚的梧桐叶 凋零的梧桐叶 燃烧的梧桐叶 枯黄的梧桐叶 念蒙万夫老师阅读理解答案 1972年我在西北大学中文系读书，蒙老师教授现代文学，他穿黑灰的衫子或中山服，蓬着头发，讲授最易进入境界；得意忘我，一笑，嘴挺大，言辞和模样都很幽默。我总把他和刘建军老师比较，说刘像朱自清，他则是闻一多。 他那时写许多理论文章，论点有棱角，更常常鼓动我们写些稿件，但凡有新奇之处，便多表扬。他说文章不怕幼稚最怕平庸，我们许多同学的文章就是经他修改后拿去推荐给报刊发表的。我那时很自卑，写了篇小文章不敢署真名，化名吴胡然，他读了，问谁是吴胡然，我说是我。他说笑了，说：“你没胡然！”拿到校刊上发表了。 大学三年级，他指导我们写了一本书，很长时间里吃在一起，住在一起。那时他在校是两个老师住一个房间，师母带孩子从外县来也没地方住，甚至为此而怄过气，他也为此伤心落泪过。但一到指导我们写书，就重换了一个人。在订稿期，他胡子不刮，两眼充血，常常是两个蒸馍一点咸菜算一顿饭。记得一次完成了得意的一章，他说：“走，老师请客！”我们深夜里上街吃了一次扯面。 他最不喜欢刻板的生活，常要做些很憨的动作和说许多趣话惹得大家捧腹大笑，如果不了解他的学问，谁也看不出他是教授。他对自己从来不讲究，但却极认真地办理别人托他的事。我几次在学校碰见一些请教学问的和办什么私事的人，在一旁的人就说：“你去找蒙老师！”蒙老师在中文系是最忙的人。 毕业之后，我练习创作，他已经是知名的文艺批评家。作协陕西分会在太白开会，会上大家对我的创作说了许多鼓励的话。那一个晚上，他却叫我一块儿去散步，严肃地指出我创作中的许多不足，要我冷静头脑，扎实创作。我们在一条窄窄的街道上走过去又走过来，一直到深夜。那一夜他的胃不好，不停地打嗝儿。 一个月前，我有事去找他，我们就蹲在校外的马路边上说话。他气色很不好。我说：“你近来身体不好吗？”他说：“是不好。”我说：“你要多保重才是。”他说：“我有个预感，可能随时就不行了。”我听了吃了一惊，劝他别这么思想，不要太劳累。他又谈了许多他主管的作家班的一些事，还谈了他的小女儿，……甚至谈到家里的那只猫。 现在蒙老师离我们而去了，我们做学生的一见面就提到他，眼里充满泪水，尘世真是好人难留。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f6dae40beeb19e8b8f67c1cfad6195f302be8d3.html