师爱有痕 学校：南川区隆化七小 班级：四年级二班 姓名：周子意 指导教师 张钰 老师是辛勤的园丁，浇灌一朵朵花儿；老师是灿烂的阳光，照耀着一棵棵树苗；老师是燃烧的蜡烛，点燃一个个希望。润物细无声的师爱浇灌、照耀、点燃过一个又一个心田。都说师爱无痕，但我要说师爱有痕。 记得那一次，我心不在焉、有气无力地听着课，身子软软的趴在了桌子上。张老师见我此状，露出生气的神情，说：“周子意，你起来读。”我慢吞吞地站起来，身体摇摇晃晃，支支吾吾地说：“我„„我„„”老师弯弯的柳叶眉紧紧地皱了一下，好像发现了我的不对劲，大步流星走到我跟前。我心里就像十五只吊桶打水——七上八下的。张老师伸出右手——不会吧，我生病的身体还要挨打，那岂不是雪上加霜吗？我做着最坏的打算。 正在我忐忑的时候，一只纤细的、温暖的手轻轻地摸了摸我的额头，说：“咦！你发烧了。能坚持住吗？” “谢谢老师，我能坚持住,”我有气无力地答到。 “那好，我就接着上课了。” 张老师一脸担忧地走回到了讲台上，关切的目光不时向我投来。“叮铃铃”下课了，老师再次折回我的座位，温暖如玉的手再次探向我额头。 “还在发烧，赶快来我办公室。”张老师一边焦急的说一边牵起我的手。 我去了老师的办公室，老师急忙给我倒热水，安抚我坐在她的位置上，再给我爸妈打电话。我爸妈都有急事要做来不了，他们叫我自己先回家，自己照顾自己。张老师如柳的眉头皱成了“川”字：“怎么能让孩子一个人回家？”张老师匆匆和其他老师调了课，便带着我出了校门去了离学校最近的医院：挂号、拿药、陪我输液。看着老师忙上忙下的身影；看着老师紧赶慢赶的脚步；看着老师额前冒出的颗颗汗珠，一股股暖流涌向我全身。此时的老师俨然已经变成了我的妈妈，不，比妈妈还要好！ “孩子，你好些了吗？” “孩子，想不想吃点什么？” “孩子，要不要喝点水？” 老师一句又一句关切的语言让我顿觉舒服多了，老师的话语才是我的“良药”呀！ “老师，这些药费我明天让妈妈给您。” 老师的话有些让我吃惊：“不用给！”老师爽快干脆地打断我。 “可是„„” “孩子，先看好病，其他的什么也不要想。” 有了老师的陪伴，感冒的疼痛似乎也都烟消云散了。漫长的输液时间也仿佛骤然缩短了。连我平时最害怕的取针带来的疼痛也消失了。老师的陪伴真好！ 时光飞逝，转眼间我到了四年级。每每回想起二年级发生的这件事，我都感到无比的暖心。匆匆的岁月流走了很多记忆，然而怎么也流不走涓涓师爱流淌过我心底的每个瞬间。 如白云一样无暇、如高山一样雄伟、如丝绸一样细腻的老师的爱正如生病时的“酸痛”一波一波的叩击我的身体。只是这“酸痛”的叩击和冲撞，是惬意的，是惬意得如同丝丝春风轻拂我的面颊；是温暖的，是温暖得如同冬天的火堆迅速暖遍全身；是舒服的，是舒服得如同全身的细胞都瞬间飞扬起来的。“老师，我爱您!”这是惬意的、温暖的、舒服的我迸发出的呐喊！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2fe3c9a564ce0508763231126edb6f1aff0071fc.html