改变从这一刻开始 由于各种原因，已经几次没上品德课了，几个孩子都来问我：“王老师，什么时候能上品德课呀？”从她们的话语中我感到了他们对这门课的渴望。我翻开课本一看，发现下一课是介绍家乡的名胜古迹，我灵机一动，何不让他们自己讲一讲，平时老师讲的多了，他们都听腻了，借此机会让他们好好锻炼锻炼。主意定了，我利用上课将课本上给的9个地方进行了分工，并要求他们回家查阅资料，以小组为单位做准备，孩子们兴奋不已。周三思品课到了，孩子们小手举得高高的，争着发言。我发现几乎每个孩子都做了准备，有的将查阅的资料打印了下来，有的则抄在一张纸上，我们班的杨石佩表现的最好，他将从家长那里了解到的有关兵马俑的资料自己进行了整理，不带稿子，脱稿展示，令全班同学刮目相看。虽然这次展示效果并不是很好，存在了很多问题，比如：有的孩子的资料太长，没有经过筛查，还有的孩子对自己准备的资料不熟悉，在展示的过程中表述不清。但是从他们一个个的认真劲和兴奋中我的内心想法发生了变化，我决定从这一刻起改变。周五的班会课我已有了主意，现在他们又在为周五的班会积极的准备着，看着下课他们三三两两围在一起为展示讨论商量，为展示投入排练时，我的内心充满了希望。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2fee04ed6e85ec3a87c24028915f804d2a168791.html