《激情奥运》 通渭县蔡家铺小学：马 彬 教学目标： 1、通过分析“奥运”信息，综合运用所学知识和方法，解决有关的数学问题。 2、通过解决体育赛场上的有关问题，体会数学和体育之间的联系，进一步体会数学的应用价值。 教学重、难点： 1、熟练运用小数加减法，解决实际问题。 2、经历体育中的数学，感受生活与数学的密切关系。 教材分析： 教材创设了“激情奥运”的情境，不仅使学生能综合的运用小数运算、观察物体等知识解决实际问题，也使学生体会到了数学的应用价值，并激发了学生的学习兴趣。 教师准备： 多媒体课件。 教学设计 一、师生交流，情境引入 （1）同学们，你们知道2008年奥运会在哪个城市举行的吗？ （2）出示2008年奥运会有关图片。 （3）出示主题图，大家观察，你能从这张表中得到什么信息？ 二、射击比赛中的数学问题 1、初步交流。 （1）出示杜丽射击图片。 （2）出示课件，师生交流比赛情况。 2、计算。 3、师生共同评价。 三．跳水比赛中的数学问题 课件出示郭晶晶跳水场面的图片 （1）出示教材的情境图和问题。 （2）根据提供的信息互相提数学问题，解决第一题。 （3）小组选择有实际意义的问题在全班交流。 （4）第二题，同桌互提提出解决方案后再全班交流。 （5）选择一种你最喜欢的方法进行解答。 四、课堂小结（略） 五、作业布置 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ffea61852d380eb62946d9a.html