在四川大学附属实验小学跟岗学习体会[1] 在四川大学附属实验小学跟岗学习体会 4月x日到5月x日，我有幸参加了南 江县教育局组织的在四川大学附属实验小学跟岗学习，通过参观校园、参与会议、参加论坛、观摩交流、考察体验等学习形式，认真观察、体验和感悟到他们的治校育人理念，以及在管理过程中形成的严谨、有效的管理制度和方法，得到了一次教育管理理论知识的充电和教育思想观念的洗礼。我把学习体会整理如下： 一、好校长是实现川东北素质教育示范区的基础。的确在四川大学附属实验小学余强校长他的勤学、善思的工作精神，欣赏、尊重的工作作风，科学、公正的工作管理，让我记忆犹新，刻骨铭心。在百忙中不忘学习，正是他不断的学习，才有无穷的智慧，他在管理中不断的注入新血液，给学校带来新活力。其次他真诚的关怀教师。不仅关心教师的工作、学习、业绩，更关心教师的生活。和学生谈心当学生的好朋友，他时时处处一举一动都是教师的榜样。为了实现把南江建成川东北素质教育示范区的宏伟目标，我一定加强学习争做更好的校长。 二、扎实高效的德育活动是学校历久不衰的生命力。 一是立足学生实际设计教学目标。三堂课都以促进学生的知识技能、情感态度、价值观为目标，通过大量的学生实践活动，使目标得到充分的落实和达成。二是立足学生主体实施教学策略。三堂课都采取自主、合作、探究的教学方式，在听、说、读、写、思、议、唱中，师生互动，生生互动。在整个教学过程中，教师只是个配角，在适当的时候进行点拨、引导，而把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。三是立足学生体验营造和谐 氛围。教师亲切自然，循循善诱；评价语言丰富，富有激励；课堂气氛民主平等、生动活泼；学生状态本真，富有童趣。 学校以“因生活而教育，在生活中教育，用生活来教育，为生活的向上向美而教育”为教育理念，以“培养个性鲜明，并能创造和享受美好生活的新生代”为育人目标。学校坚持全面贯彻教育方针，在“目标、科学、民主、情感+制度”的管理方针下，坚持走内涵发展的办学道路，在“生活教育”、信息技术与学科整合、课程改革等方面科研成果显蓍，艺体、现代信息技术、英语、科学教育特色鲜明，学校72行综合实践活动开展扎实有效，让学生真正进入社会去体会生活。为了实现把南江建成川东北素质教育示范区的宏伟目标我校还得从活动上下功夫、将学校各种活动落到实处。 三、校园文化是学校的片，校园特色文化建设是学校永恒的主题。 这是一座花园式的学校，置身其间细细品味，感受到的是浓浓的文化气息。文化长廊中，处处都体现出一种育人的氛围。校门花园校长题词“学到的是别人的悟到的是自已的”让我感受触很深，让我懂得了看什么都得多思多想才能悟出其中的道理。漫步校园中，感受最深的是学校环境布置，体现出的一切以学生为中心的办学理念。学校的图书室布置精美，是一个开放型的学生书吧，书吧的设计充满童趣，色彩缤纷，丰富多彩的图书错落有致散落其间，是学生阅读的好去处。音乐教室的外面摆放各式各样的乐器，这是供学生展示才艺的地方。进入教学区，教室的四壁、教室的前后门，都成了学生尽情展示的舞台，有的展示着孩子们的书法或美术作品，有的是孩子们开展某个活动后的感受，有的是 一句话新闻播报??看起来或许稚嫩了些，但处处透着童趣童真。 四、校本教研卓有成效 我们通过观摩、听课、论坛等形式，深刻地体验了四川大学附属实验小学学校以校为本的研修方式。 “上课与说课”我们在观摩后的第一感受是耳目一新，与传统说课不同，立体说课时说课者配以PPT课件，内容除传统说课的内容外，增加了课堂实录片段、教学反思等内容，属于上课后说课。据学校分管教学的刘校长介绍，学校教研活动每段时间都会有一个主题，都是经备课组、教研组层层推选的，期间融入了集体的智慧，青年教师借助这一平台获得了快速的成长。学校课堂全天开放，学校是如何做到的呢，原来这里的教师都是求真务实，节节课都经过了精心计准备。课课都有教学反思，教师进步快成 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3074b820f76527d3240c844769eae009581ba2bf.html