拳 拳 之 心 ——家访侧记 12月24日傍晚，天色已暗，下白村的穿村路上两盏车灯特别显眼。那两盏灯后面蕴含的是老师对孩子的拳拳之心——语文董老师刚结束对班里一个同学的家访。 那天上午，董老师批阅同学们的周末作业，发现其中一个同学的作业完成情况很不好：一份阅读练习中空白处写的要么都是一个“大”字，要么就是一个“走”字，周记只字未写。董老师找这位同学了解情况，这位同学却始终一言不发。为了了解这位同学在家的学习情况，董老师决定中午去找这位同学的家长当面沟通，因为这位同学已经不止一次家庭作业完成情况极差了。可是，这位同学爸爸的手机提示是空号，妈妈的手机关机，家里又没人。但是，董老师没有就此罢休——下午放学时，他和那个同学一起回家，准备到家门口去等候同学的家长。到了那个同学家后，门虚掩着，里面却空无一人。董老师先关照那位同学开始家庭作业，他自己站在门口等着孩子家长的到来。半个多小时后，孩子的家长终于来了。在了解了孩子在家的学习情况后，董老师语重心长地对家长说：“孩子的教育是学校和家庭的共同责任，孩子在家时，在不影响正常加班的情况下，每晚至少要有其中一位家长参与孩子的在家学习过程，监督孩子学习。而不能只是问问却不监督检查。”听完这番话，家长脸露愧色，表示自己在教育孩子这方面做得确实不够，以后一定会好好和老师配合，为孩子的进步共同努力。 希望通过董老师的这次家访，能唤起这位家长教育孩子的责任心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30f25e5da300a6c30c229fde.html