比喻与描写 缺乏描写或描写欠细腻、不生动，这是很多同学在记叙文写作中感到困惑的事情。原因是多方面的。不善于使用修辞手法，就是其中之一。本专题就以比喻为例，作简要分析。 一、比喻与景物描写 景物描写是对景色或周围陈设的描写，它常常起到渲染环境气氛、体现人物心情、烘托人物性格、推动情节发展以及交代时代背景等作用。它往往安排在文章开头、结尾等处，或作为一条重要线索串联故事情节。在描写景物过程中，适当地运用比喻等修辞手法，可以使文章更添色彩。 例如：《珍珠鸟》中有“我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全”，生动地描绘出“那是小鸟舒适而又温暖的巢”。 练习：从“春”、“夏”、“秋”、“冬”中任选一个主题，自定内容，进行景物描写，要求运用比喻或其它修辞手法，100字左右。 二、比喻与外貌描写 外貌描写是对人物的容貌、衣饰等特征的描写。外貌描写的目的是以“形”传“神”，表现人物的身份、性格、经济地位和精神状况等。利用比喻等修辞手法，能起到更好的艺术效果，给人留下深刻印象。 例如：《故乡》中描写中年闰土“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，抓住手的特征，以“松树皮”为喻，极力表现闰土与实际年龄不相符合的苍老，突出他劳作的辛苦和经济负担的沉重。 练习：从“疲惫”、“瘦弱”、“可爱”、“悠闲”中任选一个主题，自定内容，进行外貌描写，要求运用比喻或其它修辞手法，100字左右。 三、比喻与语言描写 语言描写是对人物对话或独白的描写，它可以表现人物的性格特征和精神面貌；可以交代事情的经过，用来推动情节的发展；还可以从侧面介绍其他人物或间接地描写景物。 在语言描写中运用比喻等修辞手法，主要在于描写语言的同时，对人物说话时的语气、眼神、手势、姿态等进行生动刻画。 例如：“你！”他显然很气愤，双眼红红的，像两团燃烧的火。 练习：从“热情”、“冷漠”、“喜悦”、“悲伤”中任选一个主题，自定内容，写一段对话，要求运用比喻或其它修辞手法，50字左右。 四、比喻与行动描写 行动描写能生动地体现人物的性格。如果能结合比喻等修辞手法，表现效果更佳。 例如：老父亲蹒跚地走到我跟前，慢慢地弯下腰，低下头，将扁担搁到肩上，吃力地直起身来，仿佛挑起了今天和明天两座大山。 练习：从“奔跑”、“攀岩”、“采茶”、“表演”中任选一个主题，自定内容，进行行动描写，要求运用比喻或其它修辞手法，50字左右。 五、比喻与心理描写 心理描写是对人物的思想活动和内心世界的描写。它更便于表现人物的心情、想法和性格。恰当运用比喻等修辞手法，会更细腻、传神一些。 例如，莫泊桑的《项链》，写路瓦栽夫人参加舞会时的心理活动：“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为的最美满、最甜蜜的胜利里。”淋漓尽致地表现了路瓦栽夫人极端的虚荣心、空虚的精神世界以及庸俗的小资产阶级世界观。 练习：从“喜”、“怒”、“哀”、“惧”中任选一个主题，自定内容，进行心理描写，要求运用比喻或其它修辞手法，100字左右。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3112ccabd7d8d15abe23482fb4daa58da0111c6a.html