一次 成功/失败 的尝试 夏日的一天下午，张老师召集我们去操场上做实验。 我走出教室，只见院子里早已摆放里三张课桌。每张桌子中央摆放着相关实验器材。老师给大家一一介绍了一番：放大镜、太阳能利用综合材料、食盐和烧杯。 张老师拿了一个放大镜，又揉了一个卫生纸团，放在桌上。他把放大镜对着太阳，调整放大镜与纸团间的距离和角度。卫生纸上出现了一个光点，过了一会，纸团就冒烟、发黑。大家惊异的“嘘溜”一片。张老师笑着说：“放大镜不但能放大东西，还能聚集光线。是聚集的阳光能量烧焦了纸团。”接着，张老师又拿起一套太阳能综合利用材料，他把太阳能能电池板上的红、黑色导线分别与风轮上的两色导线连接，然后老师左手拿起太阳能电池板，对着太阳光，没过5、6秒，风轮竟奇迹般地转动起来。更奇妙的是----张老师用左手把电池板上方的阳光遮住，风轮就立即停止了转动，是光能转变为了电能，驱动了风轮的转动。。。。。。之后，老师往两个大小相同的烧杯，一个装冷水，一个装的是沸水（烧开的水）。他用小勺舀了同样多的食盐，分别倒入两个烧杯中。请两个同学上前拿起烧杯，轻轻晃动，然后举起让大家观察。我们惊讶的发现：热水杯里的食盐大部分溶化了，而冷水杯里的食盐还能看见很多。张老师解释道：“温度的高低，影响食盐的溶解速度。” “有趣吗？想不想自己尝试一下？” 老师给我们分别发放了一组材料。大家兴致勃勃的动起手来。我用太阳能电池板连结小喇叭，对着太阳光。小喇叭发出了美妙的乐声。 。。。。。。 这真是一次有趣、难忘的科学体验啊。这节课，有趣，收获也真不小！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3223870e561252d381eb6e2b.html