请点击广东教招网 教育综合知识之教育学中各种特性(特征、特点)总结 教育综合知识之教育学中各种特性(特征、特点)总结 教育综合知识中经常涉及特征类的考查，一般以单选题或者多选题出现，针对教育学中出现的相关内容，特此进行梳理，从而高效备考。 1.原始社会教育的特征：①自发性、广泛性、无等级性;②教育是在生产劳动和社会生活中进行的;③教育内容简单，教学方法单一。 2.古代学校教育的特征：道统性、专制性、刻板性和象征性。 3.近现代教育特征：①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;②初等义务教育的普遍实施;③教育的世俗化;④重视教育立法，倡导以法治教;⑤出现了双轨制;⑥形成了较系统的近代学校教育制度。 4.20世纪以后教育的特点：终身化、全民化、民主化、多元化、现代化。 5.教育学创立阶段(或称：教育学的形成时期)的特点：①对象方面：教育问题已经成为一个专门的研究领域;②概念方面：形成了专门的教育概念或概念体系;③方法方面：有了科学的研究方法;④结果方面：出现了系统的教育学著作;⑤组织方面：产生了专门的教育研究机构。 6.学生文化的特征：过渡性、非正式性、多样性、互补性。 7.学校文化的特性：学校文化是一种组织文化;学校文化是一种整合性较强的文化;学校文化以传递文化传统为己任。 广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松 请点击广东教招网 8.素质教育的基本特点：素质教育对象的全体性;素质教育目标的全面性;素质教育空间的开放性;素质教育内容的基础性;素质教育价值的多元化。 素质教育的时代特征：创新。 9.教育实体的形成具有以下特点：①教育主体确定;②教育对象相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施等;⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。 10.义务教育的特点：强制性、免费性、普及性。 11.义务教育阶段课程计划(教学计划)的特征：强制性、普遍性、基础性。 12.学生的特点：可塑性、依赖性和向师性。 13.教师职业的最大特点：职业角色的多样化。 14.师生关系的特点：交往对象的局限性;工作关系的规范性;教师地位的主导性;学生参与的能动性。 15.学科课程的特点：逻辑性、系统性和简约性。 16.经验课程的特点：主体性、乡土性、综合性和经验性。 17.新课程改革提倡的体现课程结构的特点：均衡性、综合性和选择性 18.综合实践活动课程的特点：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性。 广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32d284afbdd126fff705cc1755270722192e59bb.html