优秀小学生课余生活作文：我的课余生活 我的课余生活是丰富多采的,如同百花点缀的花园,如同天空中繁星点点……打羽毛球、下象棋、溜冰……都是我课余生活的一局部。不过占据我80%课余生活的还是——观看昆虫。 记得生日那天，妈妈送我一个放大镜，从今我就对观看昆虫产生了兴趣。每个周末不是一个人就是推着姐姐一起到公园去观看昆虫。长期以来我获得不少学问，印象令我最深的还是那一次——和蚂蚁触角的零距离接触。 那是个阳光明媚的周末,万里碧空飘着朵朵白云,真是个观看昆虫的好日子!我催着姐姐拿上放大镜挤进熙熙攘攘的公园,好不简单找到一块观看昆虫的“风水宝地”，却被几只猫咪变成了名副其实的运动场，费了九牛二虎之力才把他们“请”走。 咦，不是一群蚂蚁吗？他们在干吗？是在搬运粮食。我的兴奋劲一下子就涌上了心头，赶忙拿出放大镜。我为了赶时间，不放过蚂蚁运食这么精彩的画面，竟然把放大镜给那反了。 在“小助手”的帮忙下，我看到了“蚂蚁家族”。我和平常一样地快乐,手舞足蹈的，为事情胜利了一半而欢呼雀跃。我像专家似的渐渐地蹲下身，不管地上脏不脏直接趴了上去，目不转睛地观看着：只见蚂蚁家族和和谐睦地生活着，有秩序地搬运着食物。为什么这只蚂蚁这么惊奇？我 的眉宇霎时间变成了“川”字，手也不停地挠着后脑勺。“姐姐，蚂蚁的触角为什么在碰食物呢？它们的触角不是‘联络器’吗？为什么……”姐姐对与我的问题“置之不理”，站在一旁莫不做声,我知道她又是在让我自己动脑了. 多观看，多思索，真相不就大白了！我低头想着。心动不如行动，我连续趴在地上聚精会神地看那其中的神秘。只见蚂蚁的触角不停地动着，像是在查找食物似的。我灵机一动，把一颗小瓜子放在蚂蚁前方2米处，瞧！他的触角不断地向瓜子的地方嗅着。我的心潮非常澎湃。我简直不敢信任蚂蚁用他的触角像人类的鼻子闻香味一样，一个劲地往瓜子那儿赶。蚂蚁越是走得近，我的心也蹦得越是厉害，好象一个埋藏在心里好几年的错误答案快要被新答案*似的。我好感动，看着蚂蚁顺当地来到了目的地，而且还在向旁边的几只蚂蚁传递消息的时候，我也好象把我的好消息告知姐姐。我最终明白了：蚂蚁的触角是他们真正的鼻子，他的鼻子比人类的鼻子更灵敏。同样的一个食物，同样的一个距离，蚂蚁会比人类更先找到。 我快乐得一蹦三尺高，比喝了蜜还要甜。我欢天喜地地来到姐姐面前，有意装作很有学问的样子清清嗓子说道：“这位同学，刚刚的问题我已经解答出来了。蚂蚁的鼻子就是他们的触角！”“哈哈！我就知道你能……”“呵呵！……”我们又为解开了一个谜而感到快乐，感到欣喜！ 在以后的几个星期里，我还发觉了很多好玩的事儿：有些昆虫的眼睛是复眼。比方蜻蜓、苍蝇……这可多亏了姐姐地急躁讲解、指导，更少不 了放大镜地全力帮忙和我自己的不懈努力！ 观看昆虫不仅让我的课余生活变得有滋有味，还让我解开了很多的问题，了解更多的科学学问。我爱这项课余生活——观看昆虫！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3333586ccb50ad02de80d4d8d15abe23482f03e9.html