苏轼《次韵述古过周长官夜饮》“二更铙鼓动诸邻，百首新诗间八珍”古诗词阅读理解 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 次韵述古过周长官夜饮① 苏轼 二更铙鼓动诸邻，百首新诗间八珍。 已遣乱蛙成两部②，更邀明月作三人③。 云烟湖寺家家境，灯火沙河夜夜春。 曷不劝公勤秉烛，老来光景似奔轮。 【注】①此诗作于熙宁六年的杭州西湖。述古：陈襄的字，苏轼的友人。周长官：钱塘县令周邠。②典出《南史·孔稚珪传》，南齐孔稚珪不乐世务，门庭之内，野草丛生，中有蛙鸣，他对别人说：“我以此当两部鼓吹。”③化用李白《月下独酌》“举杯邀明月.对影成三人”诗意。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．标题显示，陈襄写了一首《过周长官夜饮》诗，苏轼按照陈襄的诗韵唱和了一首。 B．首联想象宾主宴饮时的奏乐声惊动了诸位邻居，赴宴者在美酒佳肴间作诗的情景。 C．颔联运用两个典故，写朋友的生活状况，不乐事务，酷爱音乐，与众人聚会饮酒。 D．尾联写作者劝勉朋友要尽情秉烛夜游，因为人很快就会老去，不要错过美好时光。 2．诗歌颈联描绘了一幅怎样的画面？运用了哪些手法？ 【答案】1．C 2．画面：描绘了一幅静谧、温馨的西湖夜景图。远望云烟缭绕的湖寺处处入画境，近看河面的渔火夜夜给人带来暖意。 手法：①远近结合（动静结合）。云烟缭绕中的湖寺是远景（静景），江面闪烁的渔火是近景（动景），远近结合（动静结合），画面极富层次。①叠词。“家家”突出寺庙之多；“夜夜”强调温暖常在。画面优美，让人沉醉。 【解析】 1．本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。 C项，“酷爱音乐，与众人聚会”赏析错误，选项篡改诗意，诗中无此信息，只记录了他的生活“不乐事务，孤独饮酒”，领联句意：已经送来纷纷蛙鸣，成两部鼓吹；举杯向天，邀请明月，明月、你与你的影子，便成了三人。 故选C。 2．本题考查学生鉴赏诗歌形象、技巧的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“诗歌颈联描绘了一幅怎样的画面？运用了哪些手法”，首先找出颈联中的意象，“云烟湖寺家家境，灯火沙河夜夜春”，如“云烟”“湖寺”“灯火”“沙河”；接着分析这些意象的特点，如前一句中“家家境”是说这云烟缭绕的湖寺处处都能入画境，可见景象之美，后一句中“夜夜春”是说这渔火夜夜给人带来如春的暖意；再分析描绘这一画面所使用的手法，从空间角度来看，前一句“云烟湖寺”是远见之景，后一句“灯火沙河”是近处所见之景，这是远近结合；从动静角度来看，前一句写云烟缭绕下的湖寺，这是静态的画面，后一句是写湖面闪烁的渔火，相对于前面的湖寺，这是动态的画面；从用词角度来看，“家家”“夜夜”是叠词，“家家”说明寺庙之多，“夜夜”强调时间长。考生可以围绕这些进行答题。 【点睛】 诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3342d850a46e58fafab069dc5022aaea988f4159.html