故事《四个好朋友》 活动目标： 1、 2、 愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。 体验朋友之间互相包容、互相帮助的情谊，并学会夸奖别人。 活动准备： 1、 2、 3、 故事PPT、动物图片 词组“好朋友”“取笑”“帮助”“夸奖” 歌曲《好朋友》 活动过程： 一、导入活动。 1、师：我们每个人都有许自己的好朋友，谁来介绍一下你的好朋友，并说说与好朋友之间发生的一些事。 2、小结：好朋友在一起会发生许多有趣的事，所以大家在一起很快乐。 3、师：有四个好朋友（逐一出示动物图片）他们在一次郊游中争吵生气了，到底发生了什么事情？ 二、欣赏理解故事 1、出示PPT，讲述故事第一部分。 知道每个人都有优点和缺点。 （1） 小动物们是怎样夸奖自己，又是怎样取笑好朋友呢？ （2） 你认为这样做对吗？为什么？ （3） 你有没有取笑别人，或被别人取笑呢？ 小结：每个人都有自己的优点和缺点。 过渡：小动物们都在生气，它们还会去郊游吗？我们继续看看吧。 2、 互动式展开第二部分 （1） 老鼠为什么说猴子的尾巴是世界上最有用的尾巴？ （2） 狗熊也想摘苹果，可他不会爬树。（幼儿看图简述） （3） 幼儿猜猜狗熊会怎样对大象说。 （4） 狗熊滑下来，铃铛滚到树洞里怎么办？（幼儿推测故事） 小结：小动物们在遇到困难的时候，都得到好朋友的帮助，它们有宽容的心，懂得感谢别人并学会夸奖别人。 三、夸奖好朋友 引导幼儿情感迁移，互相夸奖朋友 四、律动《好朋友》 播放音乐，幼儿与好朋友进行歌表演。 五、根据幼儿的兴趣，进行故事表演，体验有朋友的快乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33b2a20d0422192e453610661ed9ad51f01d5481.html