龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 日本国际交流基金会日语教学标准 作者：西原铃子 王威 宋思祺 来源：《世界教育信息》2014年第16期 多元化的价值观和日益增多的人际交往使得沟通变得愈加重要。可以让对方理解的、成功的语言交际需要人们具备两种能力：一是完成任务的能力，包括人们能够通过语言实现什么；二是跨文化理解的能力，包括通过接触多种文化开拓眼界，理解并尊重其他文化。 日本国际交流基金会以“用日语促进彼此的理解”为发展理念，开发出了一套日语教育、学习、评估的参考标准《日本国际交流基金会日语教学标准（2010）》。该标准强调使用日语解决问题的能力，重视学生的学习过程，并使用同一套标准评价不同学习环境中的学生的日语水平，这使得全世界的日语学习者都能够明确知晓他们在全世界所有日语学习者中所处的水平等级。该标准能够评估学习者的语言熟练程度，培养并评估学习者通过语言解决实际问题的能力以及跨文化沟通的能力。 作者简介：西原铃子（Suzuko Nishihara），日本国际交流基金会日本语言研究院执行主任；文章由教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部王威、美国宾夕法尼亚大学教育学院宋思祺编译 编辑 许方舟 郭伟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34360a842a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d62.html