独善不如兼济 如果你也听过马丁·路德·金慷慨激昂的演讲，你是否会被他的大梦想搅得心潮澎湃？如果你站在历史漫溯之际，你会被黑夜里吸烟写作如猫头鹰般的鬼雄鲁迅感动至哽咽。再看，独立寒秋湘江边有意气风发的毛主席。 历史人物历历在目，提醒着我们切莫太局限自我小者而忽略社会。独善不如兼济，实现小我之私不如成就社会之公。 独善是戚戚之者，遁世置天下之事于身后，更是沉默的大多数。不敢发表高见而附和他人。而独善更有羊群效应，会使人数递增。兼济是先天下之忧的一腔忠情，拥有鲁迅笔下的“敢为先，不耻后”的情怀。也是充满希望的微光，坦荡荡的战士，更是社会赖以前进的希望。朱光潜在《给青少年的信》中便提到，我们需要这样有兼济心的革命者和先进分子。 社会的风气形成和木桶一样，能装多少水取决于最短的那根。要使整个文明提升，需要每一位公民心怀天下，共同建设。周国平在书中提及有三个心对社会尤为重要——野心、慧心及平常心。平常心易做，而慧心和野心则需要用兼济的精神来培养和铸造。铸华夏情，抒华夏魂，魂魄之核在于“兼”。舍小私而关注大众。 要做到兼济情怀，除却认识到匹夫有责，还要有坦荡潇洒之意。莱蒙托夫诗中书法：“痛苦是灵感的源泉。”鲁迅更有“革命是痛苦的”。可见要做成世界上更重要的事，做到兼济情怀，必定要承受苦难。偏私太简单，但这对社会无利，但达济则是欣欣向荣的社会保障，陀思妥耶夫斯基在赌场上输个精光，但却在描写赌徒心理上掰回了一成，痛苦是会有收获的，忍受放弃小私，来用热情做兼济之身，不久将会收获一大片麦粒之成。更要敢为天下先，为大我而奋斗。 人生来就是富有使命感的，赫拉克利特说：“上坡路与下坡路本是同一条。”而狄更斯更有：“我们正走向天堂，也正走下地狱。”蝇头小利把握到了，小得而大遗， 第 1 页 共 3 页 殊不知在这之际会使社会落后。中国梦要实现，掌握在我们每一个人的手中：每个与安定老师、每个向上的学生、每个有良知的商人。 沿着兼济之路走，这是一条光荣的荆棘路，周围有落逃的败兵，有变得自私的《百年孤独》中的奥雷利亚诺上校，有仅教自己理论的狭隘德国教授，但是前方，是梦想金黄色的光芒在源源不断地散发芳香的气味。独善不如兼济，做自己认为重要的事不如做社会更重要的事，舍小我，成大器。 高考语文备考——议论文万能写作模板 所有使用过该模板的同学，在历次60满分的作文考试中，最高仅得到58分，但最低也没有低于43分。此模板可以应对关于所有话题的议论文考试，笔者本人在高考中正是严格按照此模板写作，作文得到52分。此方法当年被戏称为50分作文法。 ( *声明：此模板仅适用于议论文写作，不可不看体裁要求乱套一气，否则后果自负。) 该模板写作方法如下： 1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。 2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。 3、第二段为论点段。论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取 第 2 页 共 3 页 宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。 4、第三至第五段，为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2）当今社会依然提倡尊老爱幼。3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。 每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有事实论证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来？这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定要说的有哲理性，不要被别人看出破绽，事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。 5、第六段是所谓辩证段。这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。 6、第七段要联系生活现实。可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神州五号成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多，几十字足够。 7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。比如：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！千万不要多写，一句足矣。 至此，一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。同学们平时需要做的有三点：一是多多记诵名人名言与伟人事迹，记得越多考场上应对能力越强；二是提高驾御语言的能力，少写乃至不写错字，考场作文严禁涂改（卷面也有不少分），作文格式一定要正确，我竟然见过没有题目的作文，结果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此类低级错误；三是提高认识水平和思想境界，当然这决非一朝一夕之功，实乃经年累月之力，这一点上的差距，也就是为什么按相同模板写出的作文，有人能得55分，而有人只能得到45分的原因。最后澄清一点，此模板只是工具，帮你发挥出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是绝对无模板可套无捷径可走的（谁说有的话就是虚假广告），只有勤学苦练这华山一条路。注意，此模板仅适用于应试，爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作，否则贻害甚重。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3499689b14fc700abb68a98271fe910ef02dae6c.html