小学教师个人的先进事迹

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小学教师个人的先进事迹



在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志、讲究师德,严格遵守教师职业道德标准要求,实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的大体原那么,以培育学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程打算,落实教学常规,落实教学

改革方法,大力推动素养教育,牢牢围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上,认真执行党的教育线路、方针、政策,严格依照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。

教学工作是学校各项工作的中心,也是查验一个教师工作好坏的关键。作为学校的学科带头人,我踊跃参加了新课程培训、教师职业技术培训和教师提高培训等,抓住一切培训机遇,不断为自己充电,提高自身素养和业务能力,及时将培训所得知识与同事交流,第一时刻用于教学实践中,为培育社会合格人材打下了坚实的基础。在实际工作中,他主动向老教师学习,虚心同意他人意见和建议,并常常主动地去听其他教师的课,从中汲取优势,常和同事探讨教育教学方式,研究和不断改良自己的教学方式,取得了良好的成效。新形势下的教育对教师有了更高的要求,他充分运用所学专业知识,制作课件,优化了课堂教学结,提高了教学质量,使学生在轻松愉快的气氛中学习,增进了学生的

全面进展,收到了良好的成效。

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我踊跃率领全部教师探讨教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,发挥教师为主导的作用,取得了明显成效。踊跃开展成立“书香校园”特色活动,舞学生多念书、读好书,在全校掀起了“让念书成为适应 让书香溢满校园”的念书热潮,并借现在机在09年率领全部语文教师申报了市级小课题《小学生课外阅读能力培育研究》荣获三等奖;

在近六年的工作中,他充分利用课余时刻钻研课标和课程,把握课文的重点和难点,精心设计教学进程,板书设计,了解学生实际,采纳适当的教学方式,做到心中有学生,胸中有教法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的教授,又注重学生能力的培育,激发了学生的学习热情和学习爱好,让学生愉快地学习,健康地成长。他多次承担学校公布课教学,外出培训后的汇报课等,并取得表彰奖励。在近几年的教学中,所任教学科成绩名列前矛,由于教学成效好,本人受到了学,社会的一致好评。07年——09年持续三年年关考核为优秀教师。 我并非以为当教师必然要投入自己的全数时刻和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的小孩。但我以为当教师需要你投入自己的大部份时刻和精力;把学校当做第二个家;把学生近似地看成自己的小孩,你所能地付出你的聪慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,的是锲而不舍,老是这种心态,老是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊重小孩的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一概。成心识地


以学生为主体,教师为主导,通过各类游戏、竞赛等教学手腕,充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优势和缺点两方面,对优生的优势是显而易见的,对后进生那么易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的确信,而后进生转化成功与否,直接阻碍着全班学生的整体成绩。因此,我一直注重抓好后进生转化工作。 曾经在担任班主任期间,严格要求是我对学生的第一要求,不管是在学习上、生活上和纪律上,仍是在活动中、交往中和假日中,我都坚持“严格要求,严中有爱”的原那么,为学生身心健康着想,让他们感受到学校、班级那个大伙儿庭的温暖,主动融合到集体中来,主动参与建设保护那个集体。

我校位于城乡结合处,特殊的地理环境,造成了特殊的生源。该校多数为农村小孩,最近几年来,外出务工家长不断增多,留守儿童也多,对班上的留守小孩,我超级关切,看成自己的小孩一样,嘘寒问暖,关切他们的学习、生活及心理健康状况,制定出一整套帮扶打算与方法,使这些小孩也能象其他小孩一样健康成长。班上的四个留守小孩心理都很健康,很乐观,对学习、生活充满信心,其中耿玉玉被评为米东区“优秀少先队员”的光荣称号。有一个叫林胖胖的男小孩,几年前母亲离家出走,父亲常年 在外打工,年幼的他寄宿在一个老乡的家里,那个小孩很内向,不爱说话,做事警惕翼翼。了解这些情形后,我主动找他谈

,让他担任班干部,常常与教师、同窗交流,时刻一长,那个小孩变得爱说爱笑了,学习成绩也有了明显进步,大伙儿的关爱和鼓舞让那个小孩摆脱了失去父母的阴影。如此的例子举不胜举,我所带班级的学生自信、乐观、大方,班风班貌好。

教育这项工作,没有最好,只有更好。在尔后的教育教学工作中,将更严格要求自己,尽力工作,发扬优势,更正缺点,开拓前进,争取更大进步。


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