优质文档 小学语文作文评分标准细那么 每到测试，作文局部的分数对于学生成果起着重要作用，确定作文统一标准很重要，特此广泛搜集材料整理小学学生作文评分标准细那么，供自己及同仁参考用。 作文评分标准〔一〕〔以总分30分为例〕 A等(27—30〕：切题，思想安康，中心明确，内容详细，层次清晰，语句通顺，标点运用比拟正确，错别字少，卷面清洁。 B等(24—27〕：切题，思想安康，中心明确，内容比拟详细，层次较清晰，语句通顺，标点运用比拟正确，错别字少，卷面干净。 C等(18—24〕：根本切题，思想安康，中心根本明确，内容欠详细，层次不够清晰，语句根本通顺，标点运用大体正确，错别字多。 D等〔18分以下〕：不合题意，中心不明确，内容很不详细，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。 作文评分标准〔二〕〔以总分30分为例〕 为了变更考试作文评分的随意性，标准作文评改，到达鼓励学生，客观公正评价教师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。 小学生作文应注意写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清晰，标点正确，不写错别字，鼓舞创新，写出特性，尽量削减效仿。作文评价应以鼓励为主，不吝啬分数。 作文内容分数值比例： 思想安康，中心明确〔30%〕〔附标题可占5%〕 内容和题目相符，表达详细〔20%〕 条理清晰，段落清楚〔20%〕 语句通顺〔20%〕 会用标点，错别字少〔10%〕 简单评分参考：〔以总分30分为例〕 一类文〔27—30〕：1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、细心选材，内容详细，能紧紧围绕一个中心把意思表达清晰，能进展生动而细致的描述；5、段落层次清楚，有必须的逻辑性和思想内涵；6、正确运用标点符号；7、到达规定字数。〔扣0—3分〕 二类文〔24—26〕：1、字迹比拟工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能有时用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比拟详细，能围绕一个中心把意思表达得较清晰，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确运用常用的标点符号；7、到达规定字数。〔扣4—6分〕 三类文(18—23): 1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句根本通顺流畅，根本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠详细，中心根本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清晰；6、标点运用大体正确，错别字多；7、到达规定字数。〔扣7—12分〕 优质文档 四类文〔12—17〕：1、书写不够谨慎；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比拟简洁，中心不明确，文章的意思表达不清晰；4、层次不够清晰；5、标点符号运用不当；6、字数略少。〔扣13—18分〕 五类文〔0—11〕：1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简洁，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。〔扣19—30分〕 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35528d30856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf1f.html