我眼中的小学 随着大班活动的开展，孩子们越来越向往即将到来的小学生活。为了使孩子们对小学生活有进一步的了解，使他们进入小学以后能更快的适应小学生的学习生活。大班的小朋友在老师的带领下，兴致勃勃地参观了凤湖里小学，让孩子们提前体验了小学生活。 在参观之前，老师组织孩子们做了充分的准备，大家展开了热烈的讨论：小学和幼儿园有些什么不一样？小学生是怎么上课的？。。。。。。孩子们带着这些问题，怀着对小学的向往和好奇来到了凤湖里小学。 一进小学，一切都让孩子们感到新奇：庄严的升旗仪式、比幼儿园大得多的操场、学生们整齐的校服、教室里的课桌椅等等，无不吸引着他们的眼球。在和小学生一起上课时，孩子们认真的观察了哥哥姐姐们是怎样上课的，孩子们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。 让我们一起来听一听孩子们的发现吧：“哇，小学生的课间十分钟可真好玩！” “小学生的桌子这么高呀！”“小学生的书包里都是书，没有玩具。”“教室里没有厕所，没有卧室，中午不能睡觉的。”“小学的厕所是男女分开的，可大了！”“小学生有电脑房呀！”。。。。。。 整个活动虽说只有短短的两个小时，但就是这两个小时，让孩子们提前感受到了浓浓的学习气氛，有利于养成他们良好的学习习惯，为他们以后入小学打好扎实的基础。通过参观，孩子们对小学的环境有了初步的认识，更了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望。 孩子从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化，做好幼小衔接工作是非常重要的，这样的活动只是一个开头，今后我们将开展一系列活动，通过集体、小组、个别、区域等活动让孩子们进一步走近小学。 切实做好幼小衔接工作，促进孩子健康成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/356fa20d7e1cfad6195f312b3169a4517623e5d3.html