赏识,让每个孩子拥有幸福美好的人生 杨清梅 【期刊名称】《教育科学与艺术》 【年(卷),期】2014(000)011 【摘 要】“赏识”教育是人性化、人文化的素质教育理念,益于保护学生成长的天赋,激发学生内在的潜力,把成长的快乐还给学生的教育.25年的班主任工作让我深刻认识到：面对一群鲜活的幼小生命,除了爱心和责任,更重要的是要有思想.所以我用赏识挖掘人性的优点,激活孩子的潜能,唤醒孩子的自信,让每个孩子都享受童年的快乐,体验成长的愉悦,拥有幸福美好的人生. 【总页数】1页(P127-127) 【作 者】杨清梅 【作者单位】北京延庆县第二小学,北京102100 【正文语种】中 文 【中图分类】G622 【相关文献】 1.探析赏识教育在音乐课中的应用--每个孩子都渴望表扬2.赏识让每个孩子快乐成长3.赏识让每个孩子快乐成长4.用赏识教育让每个孩子绽放光彩——北京市朝阳区苇沟小学校长邵理田谈“赏识教育”5.庞欣娟:让每个孩子都拥有属于自己的人生轨迹 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35a811d980d049649b6648d7c1c708a1294a0a47.html