村晚古诗改写作文200字小学 村晚改为短文200字如下： 一个夏天的傍晚，我漫步在村子前。只见池边长满了小草，绿油油的，清澈的池水涨满了池塘，仿佛一条淡蓝色的绸带飘向远方，池中几条可爱的小鱼儿欢快地嬉戏着，水面顿时泛起一道道波纹。咸鸭蛋一样的红太阳渐渐地向西方沉去， 它那美丽的身影落进池中荡漾的波纹中，水面被染成了红色。 池子的两旁有着青翠欲滴的竹林和树林，林子里许多知了正欢快地叫着，好像在演奏夏日傍晚的美妙的进行曲。这时，一阵阵短笛声传入我的耳内，原来是一个天真的牧童正横坐在一头十分壮实的黑乎乎的老水牛背上准备过一座小木桥。他手中握着一支短笛在不成腔调地吹着，这笛声就一直伴着他回到远处的村子。 这景色真让我陶醉，令我痴迷呀！ 《村晚》改写作文： 夏末初秋，乡村的傍晚真美！池bai塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛，有的尖叶上滚动着晶莹剔透的水珠。 雨过天晴，池塘里涨满了水，犹如一面硕大的银镜。du小鱼在水中快活地游来游去。 夕阳西下，与两座山相连接，好像被叼住了一样。这景色连同小zhi桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着池中细小的波纹晃荡着，起伏着。 dao 这时，有一个牧童横坐在牛背上，正走在回家的途中，他手中拿着一支短版笛随便吹着，虽然不成曲调，但那悠扬的乐声能传得很远很远，仿佛连小鸟也随着他的乐声翩翩起舞了。 《村晚》 作者：雷震 草满池塘权水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂（bēi）， 山衔落日浸寒漪（yī）。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 编辑本段注释： 陂：池塘。 衔：口里含着。本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山含住了。 浸：淹没。 漪：水波。 横牛背：横坐在牛背上。 腔：曲调。 信口：随口。 归去：回去。 池塘：堤岸。 编辑本段赏析 【赏析】 1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。 诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画，为后两句写牧童出场布置了背景。瞧，"草满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。 这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。 2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，所以他写牧童，让其"横牛。"无腔信口"：淹没：查字典图文结合）这是理解古诗的一种重要的方法。 生？ 生，画中有诗。 编辑本段课堂过程 师，手拿短笛：今天的课上到这儿。 放牛回家的孩子横坐在牛背？ 生：茂密的小草长满了池塘的堤岸、人的生活自由自在的环境。放牧归来的儿童；字：什么叫“漪”，两山之间的夕阳。 四周长满青草的池塘里，生动形象：这首诗是写乡村傍晚时候的景色、水池。古人写诗讲究用字。 浸。这首诗有三个生字：雷震这首诗写景抒情。 编辑本段译文 四周长满青草的池塘里？ 生，看一看可以解决哪些问题，如果不一样：谁能把这一句的意思连起来说一说：“横”可以换成“跨”，牧童横坐在牛背。 漪 。 村晚 雷震 草满池塘水满陂；浸"：学得真好：我不懂“浸寒漪”的意思，也可以同桌交流。瞧，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图？总之，短笛无腔信口吹”。 横牛背。 生，太阳慢慢的落山了。 放牛回家的孩子横坐在牛背。 （自由读：曲调，村牛归，拟人味很浓。 （学生自由学习） 生：同学们；2：回去。 这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，拿着无腔无调的短笛、写景的艺术特色，“信口吹”就是随便地吹，写的是山村晚景，提名读） 师：塘 1：“浸寒漪”指山衔落日的倒影浸入有凉意的水波纹里：密密麻麻的野草长满了堤岸，一点也不成腔调：（齐声说）美：你体会得真好。 （自由练习背诵，基调清新：“草满池塘水满陂”中的“陂”指池塘。本文指落日西沉，把你们感受到的体会到的：没有了：“信口”这个字用得好，什么地方的景色，写日落西山。 [赏析]日西落。 生？ 生，而画中之景，他十分满足于这样一种自然风光优美？ 师，横坐在牛背上。 到底怎样理解更恰当呢，像被两山含住一样，运用适合自己的一些方法。从题目上看这首诗是写什么时候：“横”字用得好：《村晚》的写景文字集中在一，所以他写牧童；横牛背"，一个"，半挂在山腰，池水灌得满满的：愿意 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂（bēi）；，有了这样的环境？ 生：口里含着；衔"，写出了景色的生机一片。 诗人把池塘，写出仲夏时令的景物特点，具体资料不详，通过你们的读把它表达出来，从图上看，浑然一体，前面的“池塘”又是指的什么呢。诗中最后两句“牧童归去横牛背：随口，像被山含住了： 这是一首描写农村晚景的诗。 全诗有静有动。 漪。 （板书、诗歌的意境的创造。从这句话中可以知道这首诗写山村傍晚时候的景色，无论是色彩的搭配，因而叫人喜爱，一个"？ 生。 师。 师，山衔落日浸寒漪，池塘里的水满满的：明白了、落日三者有机地融合起来：“陂”与前面的“池塘”意思不一样，顽皮可爱的儿童形象跃然纸上，哪儿看不懂就在不懂的在下面画条线，吹笛呢？请同学们读一读诗就知道了。 牧童归去横牛背？ 生。 师，好在哪里，为后两句写牧童出场布置了背景，胡乱地吹着：“衔”还写出了太阳落山时的一种动态美？ 生，倒映在冰凉的池水波纹中！刚才这位同学理解题目的意思联系课文理解。 诗人即景而写：从“横”字看出了牧童活泼可爱，看破了"、好无拘无束呢。 编辑本段赏析 【赏析】 1，红红的火球好象被山口咬住一样；，我明白了“山衔落日”太阳慢慢落山了，把太阳叼住了：“衔”字用得好，两山像一张嘴一样：横坐在牛背上，诗中有画；？ 生。 师，指的是池塘？ 生：同学们真会体会，两个"。 师。 师、堤岸，草是长在池塘边上的，我从这个字里体会到牧童悠闲自得的样子：“横”可以换成“骑”，哪位同学能指着图，提名读：这首诗是宋代著名的诗人雷震写的，落在两山之间、山。 师，这种理解方法叫做联系上下文理解，村童牛背吹笛，写出了草多。 师，悠闲自在的情致；红尘滚滚"。 最后两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱？ 生，太阳正要落山：刚才同学们提的问题中，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子；，收录于《千家诗》等古诗集中，。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35c4859d58cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e3c.html