48 立夏节到了 单 元 第八单元 课 题 48立夏节到了 课时安排 一课时 课的类型 读课文摘录词句 认识“箩、韭”等10个生字，理解并积累“德高望重”等词语，能正确描写课后六个生字，重点指导“煮、知识与技能 教 柴”二字。 学 过程、能力与方法 正确地朗读课文，默读课文，按要求圈划词句并完成填空。 目 情感、态度与价值标 了解江南水乡立夏节的传统习俗。 观 教学重点 正确地朗读课文，默读课文，按要求圈划词句并完成填空。 教学难点 按要求圈划词句并完成填空。 课前准备 了解江南水乡立夏节的传统习俗。 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 教学策略选择 师:中华民族是一个历史悠久的民族，千百年 来 流传下来许许多多的具有民族特色的节日。学生交流自己知道和了解的节日。 你知道哪些节日及其习俗呢, 引入 兴趣教学策略 师:大家都讲得很好。今天，我们就来学习一 篇课文，《立夏节到了》。 出示课题:48 立夏节到了。 学生齐读课题。 师;读了课题，你想问些什么呢, 学生质疑。9立夏节是在什么季节到来的,立合作教学策略 师:带着这些问题，让我们一起来学习课文。夏节到了，人们都会干些什么,人们喜欢立夏 新授 先请大家小组学习课文的生字。 节的到来吗,„„ 出示学习单:朗读课文，自学课文生字词，并学生小组自学生字词。 查字典解释有关词语的意思。锅灶，习俗，德学生交流学习情况。 高望重。 学生读课文，小组讨论，完成练习。 指导学生反馈交流。 学生朗读课文，你觉得立夏节美不美, 自主教学策略 师:再读课文，找出相关的语句、释疑 生各抒己见。 板书:1. 在多彩的季节里，立夏节到了:梅子青 枇杷黄 樱桃红 (有声有色) 布谷鸟唱 杜鹃花红 练习:照样子写:桃红 ( ) ( ) 2(立夏节到了，一派热闹的景象:物: 大米 春笋 韭菜 茶叶蛋 人:孩子们 大汉 长辈 风俗:吃百家饭 称人 练习:照样子写:雪白的大米( ) ( ) 照样子写句:小姑娘摘着肥大的豆荚。 (谁 干什么。) 完成课后练习填一填。 师:整篇课文流露出人们的一种欣喜之情，有感情地朗读文章的最后一节。 除了立夏节，你还知道哪些传统节日，你最喜学生各抒己见 活动教学策略 欢过什么节日,选一个介绍给大家听。 拓展 48(立夏节到了 1(在多彩的季节里，立夏节到了:梅子青 枇杷黄 樱桃红 (有声有色) 布谷鸟唱 杜鹃花红 练习:照样子写:桃红 ( ) ( ) 2(立夏节到了，一派热闹的景象:物:大米 春笋 韭菜 茶叶蛋 人:孩子们 大汉 板书 长辈 风俗:吃百家饭 称人 练习:照样子写:雪白的大米( ) ( ) 照样子写句:小姑娘摘着肥大的豆荚。 (谁 干什么。) 课后 随笔 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35d1d358d0f34693daef5ef7ba0d4a7303766c60.html