部编版八年级上册语文唐诗五．．．．．．．．．．．．．首练习 ．．．[一]渡荆门送别 ．．．．．．．．李 白 ．．渡远荆门外，来从楚国游° ．．．．．．．．．．．山随平野尽，江入大荒流° ．．．．．．．．．．．月下飞天镜，云生结海楼° ．．．．．．．．．．．仍怜故乡水，万里送行舟° ．．．．．．．．．．．1．此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联____________，颔联、颈联写景，尾联抒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．情，含蓄地抒发了______________之情° ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请你加以描绘°．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．[不超过100字] ．．．．．．．．．______________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．______________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．__________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3．古人用语往往一字传神°“山随平野尽”中哪个字用得好？试作简要赏析° ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．______________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．_________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．________________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．[二]钱塘湖春行 ．．．．．．．．白居易 ．．．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低° ．．．．．．．．．．．．．．．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥° ．．．．．．．．．．．．．．．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄° ．．．．．．．．．．．．．．．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤° ．．．．．．．．．．．．．．．1．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“___________________”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．终°以“_____________________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．受给读者无穷的回味°[请用诗中的原句填空] ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 / ．．3． 2.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析° ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．[1]颔联中两个用得极妙的动词：______、______° ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．[2]赏析： ．．．．．．______________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．__________________________________ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 参考答案 ．．．．[一] 1．叙事 思乡 ．．．．．．．．．2．诗人乘舟而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而展开，它们在广阔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，诗人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的视野顿时变得开阔了，心情也喜悦开朗了° ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．点拨： ．．．本题运用【诗词画面描绘法】°描绘诗词展现的画面分三步作答：描绘画面——．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．开阔画面——分析感情°描绘时，要抓住画面的主要特征，运用描述性的语言，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．准确、生动地描述°本题在描绘画面的时候要抓住群山连绵起伏的特点、长江浩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．荡的特点，还要考虑到诗人喜悦开朗的心情° ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3．示例：“随”字用得好，一个“随”字，化静为动，将群山与原野的位置生动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地表现出来，给人以空间感和流动感° ．．．．．．．．．．．．．．．．点拨： ．．．要把“随”字放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境[两岸连绵起伏的群山、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．浩浩荡荡的长江水、广阔无际的原野]、情感来分析、品味° ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情° ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．点拨： ．．． 此类写景的古诗，可以通过诗人所写景物的特点来体会诗人的情感°抓住本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．诗中“行不足”一词，结合全诗所写的丰富的景物即可体会到诗人观赏美景的喜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．悦之情° ．．． [二] 1．绿杨阴里白沙堤 最爱湖东行不足 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．[1]争 啄 ．．．．．[2]一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵°一个．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情°这两句使全诗洋溢春天的活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 / ．．3． 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3612a061df3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b011.html