弘扬传统 传承文化

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弘扬传统 传承文化

作者:许珊珊

来源:《家教世界·现代幼教》 2021年第5



许珊珊 安徽省宣城市广德市中心幼儿园

中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,是中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。是中华民族的文化根基和精神家园,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚,是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟、坚定文化自信的坚实根基和突出优势。所以幼儿阶段应当进行传统文化教育。本文将从利用国学经典诵读、传统节日教育、主题活动、环境创设这四个方面来弘扬中国传统文化。

一、利用国学经典诵读弘扬中国传统文化

作为我们这一代小时候的记忆,经典诵读就是单纯地将古诗、古文简单地反复背诵。著作里所深藏的道理了解得也不透彻。我们幼儿园的园本课程里有经典诵读这一项,经过班级老师的商讨,我们选择了《三字经》这部经典著作。于是,在我们慢慢推开国学经典教育,并一步步走进他后,我们一点点被《三字经》的独特魅力所吸引。一是涵盖面广,包括道德教育、常规礼仪、理想教育等;二是文字简单,一句三字朗朗上口;三是最终回归到对幼儿德育中来,古人先贤眼光长远,思想高深。这让我摆正心态,重新开始认识国学经典。

每天我们利用离园前20分钟的时间开展《三字经》经典诵读活动,而且小朋友们对每篇文段后引出的小故事都特别感兴趣。我们期待为孩子营造良好的环境,让他们在传统文化的熏陶下潜移默化地习得良好的道德修养。

我的印象中特别深刻:有一天放学的时候,一位家长跟我聊起了昨晚他们家发生的趣事。晚饭后一家人正在享受快乐的亲子时光,突然停电了。爸爸妈妈们准备带着可昕睡觉了,小丫头突然跑到窗户边向外望去,对爸爸妈妈说:“妈妈,你们看外面有灯光,我们可以把家里的墙上砸个洞,灯光就可以从这个洞里穿过来到我们家了,这样我们家就有灯光了。”两位家长听后充满疑惑,可昕就解释道:“今天我们学《三字经》,老师跟我们说了一个古人的故事,他家里很穷,买不起油灯,但是他非常喜欢读书,一到夜里就没办法看书了。于是他想了个办法,把家里的墙上凿了个小洞,隔壁邻居家的光就穿过来了,他就借着这个小洞的光看书。我们不也可以用这个方法吗?”这下家长才明白,小丫头的奇思妙想是来自于“凿壁偷光”。家长也表示非常认可对这些古文经典的传承,并且后来他们自己在家也买了一本《三字经》经常跟孩子说说里面的经典故事。

二、利用传统节日教育弘扬中国传统文化

我国是历史悠久的文明古国,民族传统节日是我们祖先在历史长河中创造出来的。在这些传统节日中,如端午节、中秋节、清明节幼儿园都会开展一些活动,让幼儿在传统节日氛围中,了解节日的习俗,亲身感受中华民族传统文化的魅力。

端午节是我国的传统节日之一,它有着独特的习俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋等活动。可以让幼儿了解“屈原”的故事,知道端午节著名的来历,激发他们初步的民族自豪感。孩子们都知道端午节要吃粽子,我们就带着孩子进行手工活动用黏土捏粽子,幼儿兴趣浓厚。这既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。


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