弘扬传统 传承文化 作者：许珊珊 来源：《家教世界·现代幼教》 2021年第5期 许珊珊 安徽省宣城市广德市中心幼儿园 中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，是中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。是中华民族的文化根基和精神家园，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚，是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟、坚定文化自信的坚实根基和突出优势。所以幼儿阶段应当进行传统文化教育。本文将从利用国学经典诵读、传统节日教育、主题活动、环境创设这四个方面来弘扬中国传统文化。 一、利用国学经典诵读弘扬中国传统文化 作为我们这一代小时候的记忆，经典诵读就是单纯地将古诗、古文简单地反复背诵。著作里所深藏的道理了解得也不透彻。我们幼儿园的园本课程里有经典诵读这一项，经过班级老师的商讨，我们选择了《三字经》这部经典著作。于是，在我们慢慢推开国学经典教育，并一步步走进他后，我们一点点被《三字经》的独特魅力所吸引。一是涵盖面广，包括道德教育、常规礼仪、理想教育等；二是文字简单，一句三字朗朗上口；三是最终回归到对幼儿德育中来，古人先贤眼光长远，思想高深。这让我摆正心态，重新开始认识国学经典。 每天我们利用离园前20分钟的时间开展《三字经》经典诵读活动，而且小朋友们对每篇文段后引出的小故事都特别感兴趣。我们期待为孩子营造良好的环境，让他们在传统文化的熏陶下潜移默化地习得良好的道德修养。 我的印象中特别深刻：有一天放学的时候，一位家长跟我聊起了昨晚他们家发生的趣事。晚饭后一家人正在享受快乐的亲子时光，突然停电了。爸爸妈妈们准备带着可昕睡觉了，小丫头突然跑到窗户边向外望去，对爸爸妈妈说：“妈妈，你们看外面有灯光，我们可以把家里的墙上砸个洞，灯光就可以从这个洞里穿过来到我们家了，这样我们家就有灯光了。”两位家长听后充满疑惑，可昕就解释道：“今天我们学《三字经》，老师跟我们说了一个古人的故事，他家里很穷，买不起油灯，但是他非常喜欢读书，一到夜里就没办法看书了。于是他想了个办法，把家里的墙上凿了个小洞，隔壁邻居家的光就穿过来了，他就借着这个小洞的光看书。我们不也可以用这个方法吗？”这下家长才明白，小丫头的奇思妙想是来自于“凿壁偷光”。家长也表示非常认可对这些古文经典的传承，并且后来他们自己在家也买了一本《三字经》经常跟孩子说说里面的经典故事。 二、利用传统节日教育弘扬中国传统文化 我国是历史悠久的文明古国，民族传统节日是我们祖先在历史长河中创造出来的。在这些传统节日中，如端午节、中秋节、清明节幼儿园都会开展一些活动，让幼儿在传统节日氛围中，了解节日的习俗，亲身感受中华民族传统文化的魅力。 端午节是我国的传统节日之一，它有着独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋等活动。可以让幼儿了解“屈原”的故事，知道端午节著名的来历，激发他们初步的民族自豪感。孩子们都知道端午节要吃粽子，我们就带着孩子进行手工活动用黏土捏粽子，幼儿兴趣浓厚。这既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3676eb540229bd64783e0912a216147916117ecb.html