浅谈一年级绘画教学 一年级的学生入学不久，面对周围的一切事物都充满了好奇感，都觉得那么有趣和新鲜。什么都想去学一学、做一做、表现一下，对于绘画课更是情有独钟。怎样才能让学生更好的安排画面，充分的利用色彩表现画面，让学生更积极主动地参与到美术课堂中来呢？我在多年的低年级美术教学中思考了许久，也尝试了许多。接下来结合我平时的教学过程谈谈我在一年级绘画课教学中的几点做法： 一、示范优秀作品 要上好一节课，光靠书本上的图片资料和学生的作品，是不够吸引学生注意力的，学生也不会更好的安排画面内容。例如在《画汽车》一课的教学中，如果光让学生看看书中的图片，他们是不能理解构图在绘画中的重要性。针对这种情况，我从网上下载了多幅优秀作品让学生进行观看、欣赏和交流，让学生和课本上的作品进行比较，使他们充分理解绘画时应该构图饱满。同时让学生理解色彩在绘画中重要性。 同班同学的优秀作品更能调动学生的积极性和主动性。例如在《滚动乐园》一课的教学中，我发现郑怡滢小朋友画面构图特别棒，我把她的作业放在投影上，和全体同学一起分析她的作品：她运用了前后遮挡，使画面内容看起来有立体感；对圆形物体的安排上有的地方多，有的地方少，有的物体大，有的物体小，才使画面看起来生动，不呆板。通过分析和欣赏郑怡滢的作业，这个班的学生在构图上都有了一个提升。同时，郑怡滢作品画面的色彩搭配的特别好，她在色彩上运用了好几组对比色，所以画面看起来非常艳丽，符合低年级学生的对色彩认知和接受。分析之后，学生在今后的作业中，对色彩有了新的认知和表现。通过欣赏和分析优秀作品，学生的作业有了明显的进步和提高。 二、尊重学生的个性发展 在指导一年级儿童绘画创作的过程中，让他们去发现生活的乐趣，畫他们最想画的事物，尊重他们的个性发展和发挥，老师只要事先做一些启发和引导，让儿童自己去想象，这样就让他们有一种成就感，树立了自己的自信心。有了自信，孩子就敢画了；有了自信，孩子就可以描绘自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飞翔；有了自信，孩子不在畏难；有了自信，孩子就能创作出精彩的一幕幕。然后教师在给一些合理性建议和补充，学生在构图和色彩上才能有更好的表现，才能创作出更好的作品。例如在《画汽车》一课的教学中，赵雅琪小朋友画的汽车就与众不同，她画的汽车有翅膀，我问她为什么要这样画，她告诉我说：她的汽车有翅膀可以飞上天，到太空去看看美丽的星星，也可以到大海里去探险，和小鱼一起玩耍。听听，这是多么富有想象的创意，即使她画的不是很美观，可是这样的想象是多么的难能可贵啊。当时，我在班上表扬了她敢想象，感表现。看到她开心的笑脸，我想，因为我的赏识和表扬，她将来有可能成为伟大的发明家或科学家。尊重孩子的个性发展，保护他们的创作灵感，是美术教师的职责。 三、建议语言要委婉 在评价学生作品时，要讲究方式、方法，评价语言要丰富，要有激励性和赏识性。一年级小学生努力画出来作品，都想得到老师表扬和肯定，因此，教师给与评价时，要先肯定作品的优点和长处，增强和加强学生的信心，再提一些合理性建议，学生就比较容易接受。建议语言要委婉，比如“如果颜色再多一点，画面就更美了。”“如果你画的物体再大一点，画面就更好看了。”“如果线条画的更流畅些，你表现得物体就会更生动。”“如果运用一点前后遮挡，会使画面内容显得有层次。” 四、适当的小奖励 一年级的孩子特别想得到别人的认可，他们的表现欲望很强。一年级的孩子刚开始上课时，我重复发挥我的剪纸特长，剪些小蝴蝶啊，小苹果啊的给他们做奖品，奖励画的好的，上课遵守课堂纪律的。小奖品的发放不仅孩子画画的积极性提高了，上课纪律也好了。为了得到小奖品，孩子们都想把自己最好的一面展现出来。为了得到小奖品，孩子特别想上美术课，只要见了我，就跟在我后边问我：什么时候上美术课，下次的小奖品是什么。有些孩子为了美术课上得到奖品，下了课也画，甚至其他课上也画画，还有的孩子回到家里也画个不停。我们学校赵老师的孩子——杨子林，回到家里就画个不停，有时她妈妈让她睡觉她也不肯，非要把画画完不可。她妈妈见了我问我，用了什么方法，孩子们这么喜欢上美术课。看看，小奖品对一年级的孩子来说多么重要啊，对我来说，剪一点小东西是微乎其微的事情，更是随手拈来，可是对孩子们来说，是多么的重要啊，那是对他们能力的肯定和认可，也是对他们表现的鼓励和奖励，更是对他们兴趣的培养和调动。 在新课改背景下，教师需要不断提升自身的专业知识，改进课堂教学效果，为学生提供优质的课堂。这既是教师自身发展的意义所在，也是时代的必然要求。作为教师能时刻抱有一个探索者的心态，不断地研究和优化教学方法。教无定法，学无止境，只要我们乐教，学生乐学，就会激励我们不断去探索和摸索出更适合自己和学生的教学方法来，小小的一节绘画课也能开启孩子们天真纯美的那扇窗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37ef8fdfa01614791711cc7931b765ce04087acf.html