古诗词歌曲引入小学音乐课堂的教学实践研究 古诗词是中华优秀文化中的精髓,在我国的文化发展中具有深远影响。古诗词教育与音乐教育结合是当代特点,以谷建芬老师“新学堂歌”为古诗词教育提供新典范。 以诗、乐相结合的教学方法,将古诗词歌曲引入小学音乐课堂后,亦深化了音乐课的文化思想内涵。本文主要以音乐和古诗词文化相结合为研究视角,以谷建芬《新学堂歌》为例,对古诗词歌曲引入小学音乐课堂展开研究,强调“体验、表达”,用音乐的方式来引导古诗词的学习,使其得以美化、深化,这种教育既生动又形象,丰富并深化了古诗词学习的方式。 绪论部分阐明了研究缘起、研究的目的和意义、研究对象与方法;第一章对二年级人教版的语文、音乐教材中涉及古诗词部分进行分析;第二章主要对古诗词歌曲引入小学音乐课堂的现状分析;第三章是以宜春市沁园小学为例,对古诗词引入小学音乐课堂进行的教学实践研究;第四章是对古诗词歌曲引入小学音乐课堂教学实践的总结与思考。最后,希望通过在宜春沁园小学的教学实践研究,找到古诗词歌曲引入小学音乐课堂的正确打开方式,为古诗词教学方式革新提供新的参考。 以古诗词为根基,结合音乐的教学形式,不但丰富音乐课堂的内容,提升学生的音乐素养,又让学生在轻松愉快的音乐氛围内进行古诗词的学习,期望能将这一新的教学模式在更多的音乐课堂进行推广。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/38bd88cfdc36a32d7375a417866fb84ae45cc3a0.html