中考语文高分作文全能开头 作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就说明了它的分量。它的成败极大程度上阻碍着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。因此洞悉中考作文写作技术，提高写作表达能力，成为众多学子的迫切愿望。在此，结合历年月考及期中期末统考的考场作文中学生的优秀写作范例，就中考作文的开头，提几点建议供大伙儿参考。 技术一：开门见山，迅速入题。 例1：起点关于人一辈子有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，犹如缀连着的漂亮的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。（《起点之美》） 例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它明白，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰巨险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，咱们就能够像这棵小树一样，跨过生命中各类沟壑。（《心存感激》） 点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。 在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。可是由于考场作文的写作，受时刻和篇幅的限制，因此一样以开门见山，落笔入题为宜，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，成心让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不肯将意思直截了本地写出来。恍如这确实是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地址。其实这种故弄玄虚的作法，恰正是写作的弊病。 就字数来讲，开头结尾不宜太长，一样说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。 技术二：文采斐然，引人入胜 例3：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不表现着语文的存在。思壮阔，那么有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，那么有小桥流水，江南红杏；说凄婉，那么有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，那么有庐山真面，柳暗花明„„语文，轻轻地来到我的身旁，又轻轻地从我身旁走过。（《语文从我身旁轻轻走过》） 例4：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。（《韵海情天》） 点评：这两那么开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读爱好。例3中古典诗词的适当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言成心蕴，彰显了文化品位。 例5：廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不由被你的风度吸引，走近你，我的心马上轻舞飞扬。莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，虎啸深山。大海上一片静谧，在咱们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的，在安静而深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的敞亮的灯，闪闪地哆嗦着，银鳞一样，远处灯塔上红光镶在黑暗之间，像一颗红玉。（《别样青春年华》） 点评：开头清婉亮丽，纤美多姿，流光溢彩，美不胜收。如此的开头，给全文营造了一股浓浓的抒情气氛，充满诗情画意。 练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向无敌。短短的阅卷时刻，一样也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？关于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的冲破口。因此在语言上下功夫是写作的重中之重。在 平常应该多积存好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。 技术三：巧用修辞，增强文采。 例6：人一辈子的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的聪慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领会，一种修行。因为它，你能够自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂„„（《微笑着面对生活》） 例7：语文宛假设一束香草，不时浸润着人们的心脾，令人陶醉其中；语文宛假设一阵小雨，不时甜美着人们的心扉，令人们迷醉其中；语文宛假设一根支柱，不时支撑着人们的心灵，令人们沉醉其中。这确实是语文，它老是轻轻地从人家身旁走过，从我的身旁走过。（《语文从我身旁轻轻走过》） 例8：小时候，父母把一名老人领到我身旁，告知我他叫语文。我端详着他，他满头白发，却老当益壮，风度丝毫不输年轻人。后来我才明白他已经上千岁了，从夏商西周到21世纪，他脑中的聪慧一生也听不完，于是我央他授予我聪慧。（《语文从我身旁轻轻走过》） 点评：修辞是语言运用中不可缺少的部份。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风度。在考场作文中，考生假设能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能取得良好的成效。上面几例中，例6运用排比手法，例7运用比喻、排比手法，例8采纳拟人手法，生动地论述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人线人一新。开头如此非凡，自然会给阅卷教师一个良好的印象。 技术四：巧妙发问，引人沉思 例9：老实说，刚看到那个题目，我内心有点犯难。微笑着面对生活，此刻的初三生活中，讲义如高山，习题如海洋，生活已把咱们压得气喘吁吁，疲惫不堪了，又如何让咱们微笑着面对生活呢？（《微笑着面对生活》） 例10：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽·赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶·罗伯茨的微笑自信并充满活力„„面对这些微笑，我不仅要问：她们的微笑什么缘故美？（《微笑着面对生活》） 点评：欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。一样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。例9从学生生活的实例动身，对题目提出了质疑，如此反而能激发人的阅读爱好，想看看做者独特的方式，自然也就吸引人阅读下去；例10开门见山，在列举了数个名人迷人而倾倒众生的微笑以后，提出了疑问“微笑什么缘故那么美”，巧妙地扣题，并激发人的想象空间和阅读欲望。 技术五：普遍引用，多姿多彩 例11：前人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”的风光独好。因为它展现的是进程中的漂亮。（《半山腰的风光》） 例12：在短暂的生命里寻觅永久。柏拉图如是说。——题记。（《翅膀载梦向远方》） 例13：滔滔长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„（《英雄·诗》） 点评：让语言美起来，引用不失为一个良策。古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，假设能巧妙引用，定能使文章增色许多。那个地址列举几例别离引用了诗文佳句、名人言论，还有影视剧歌词，既增添了文采，还能够加深文章的意境或增添思想的深度。 技术六：首尾呼应，凸显主旨 例14：（首）时刻流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向以后飞速冲刺。待偶然停驻，才发觉：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。 （尾）我想咱们还会一直走更长的岁月，可能要有他们的一生那么长。咱们会感叹光阴荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与父母同行。苍老的，是岁月，是人；而不变的，是爱。（《我与父母同行》） 点评：首尾呼应是考场作文中最有效的方式之一，一样情形是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照顾开头，从而使文章的中心鲜明突出。例14中，开头和结尾都用朴实而深情的语言，将绵绵的亲情娓娓道来，尽管不是文采斐然，可字里行间的浓浓的真情使得本文情思饱满，而且首尾的最后一个长句，都用了相同的句式，仅仅是用词的巧妙变换，形成了前后照顾，激起了内心的感动、深情的勃发与和情感的共鸣，凸现了本文的主旨——和父母一生同行，永生相爱。 以上几点是我在平日的教学和学生的练笔中所感所得。并非“灵丹妙药”，也不是什么“高分秘籍”， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39ae279c7a3e0912a21614791711cc7930b7782e.html