《蜀道难》学案 一、学习目标 1.通过诵读，走近、走进文本，感受李白从肺腑流出来的激情； 2.通过对文本的研习，掌握全诗“妙在起伏”、“才思放肆”、“语次崛奇”三个特点。 二、预习导引 【走近作者】 这就是李白，充满着豪气的李白。他自信，“天生我才必有用，千金散尽还复来”;他不屈，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；得意时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；失意时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；他蔑视权贵，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；他狂放不羁，“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”。这就是李白，豪气的李白，只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。历史的伟大契机在此形成，没有那个时代，这个饱含异质的天才会被扼杀；没有这个天才的加入，那个时代也会减却许多光辉„„ 【字词积累】 1、给下列词语注音 鱼凫（ ）石栈（ ）猿猱（ ）扪参（ ）抚膺（ ） 巉岩（ ）喧豗（ ）砯崖（ ）崔嵬（ ）咨嗟（ ） 2、解释下列词语 砯 咨嗟 横绝 喧豗 扪参历井 一夫当关万夫莫开 【阅读思考】 写出阅读中你不明白的问题 三、合作探究 1、整首诗在朗读时要注意到作者情感的起伏变化，能体现这种“起伏”的文句有哪些？ 2、“蜀道之难，难于上青天”三次反复，它三次出现的含义和情感变化是怎样的？ 3、整首诗想要告诉读者什么？诗人真的厌弃蜀道蜀地吗？ 四、阅读收获 写下你的阅读感悟 五、资料补充 1、次寅问予曰：“李青莲毕竟是何处人？”予曰：“予不能必其何处，但能断其必非蜀人。”问何以征之？曰：“使青莲果蜀人，必不咏《蜀道难》矣。”（清·周容《春酒堂诗话》） 2、（唐）殷璠云：李白《蜀道难》等篇，可谓奇而又奇。刘（辰翁）云：妙在起伏，其才思放肆，语次崛奇，自不在言。（明·高棅《唐诗品汇》卷六引） 3、《唐诗鉴赏辞典》：《蜀道难》是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。 4、《程千帆新选新评新注唐诗三百首》：这篇诗写蜀道艰险，行旅困难。它通过对于山川景物的惊心动魄的刻画，反映了诗人对祖国的统一和安定的祟高愿望，同时，也表现了他巨大的艺术才能。 5、《唐诗精选》：我们认为，这首诗主要是通过对蜀道瑰丽多姿、惊险万状的山川景物的描绘，歌颂祖国河山的壮美；同时也表现了对入蜀友人的关切，希望他不要贪图锦城的安乐，早日离蜀返京。 六、作业布置 课后背诵、默写《蜀道难》全诗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a14bfa7b0717fd5360cdcf4.html