1、梧桐树的叶子像鸭蹼，飘飘悠悠。 2、银杏树的叶子像扇子，飘来飘去地。 3、松树的叶子像一根根又细又长的绿色银针。 4、杨柳树的树叶像扁舟，落在小河里。 5、槐树的叶子像彩蝶。 6、银杏树叶像一只只长着金色翅膀的彩蝶轻飘飘地扑向大地。 7、梧桐树叶像一把把大扇子，风儿一吹哗哗地扇起来。 1，梧桐树的叶子像鸭蹼。 2，银杏树的叶子像扇子。 3，松树的叶子像绿色的银针。 4，杨柳树的树叶像扁舟。 5，槐树的叶子像彩蝶。 扩展资料： 注意事项： 1，忌修辞不符 修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。 仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。 2，忌色调不合 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a28208275eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1276.html