古诗主题 江南春 活动目标 了解春天的景色特征。 了解古诗内容，能正确、流利、有韵味地熟读并背诵古诗。想像的画面，感受古诗语言和意境的美。培养幼儿对古诗的学习兴趣。活动准备活动过程 板书、课件、江南春天的画、《高山流水》音乐 一、导入 （回答：春天）1、提问幼儿，寒冷的冬天已经离我们而去，现在到了什么季节？ 2、春天来了，小朋友想一想，春天是什么样子呢？（引导幼儿从气候、动物、植物、人们的衣着变化等几方面说一说）3、小朋友说的是北方的春天，你们知道南方的春天是什么样吗？有一位名字叫杜牧的人写了一首诗，诗的名字叫《江南春》，我们一起来学习这首诗。 二、古诗学习 1、老师介绍作者么？ 2、老师美读古诗。老师读诗的前两句，请小朋友说说诗里有什 3、教师小结：诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。 4、出示画面，帮助幼儿理解古诗。到处是黄莺宛转啼鸣，到处是 5、学习诗的后两句，请幼儿说说诗里有什么？老师讲解后两句。6、南朝统治者当时广建佛寺，希望江山稳固。可是时移世易，当年的四百八十寺，有多少楼台意境掩映在苍茫的烟雨之中了呢？抒发了作者忧国忧民之情。 8、领读古诗。（两遍） 7、请幼儿看电脑课件。活动延伸 9、幼儿有韵味地朗读、背诵古诗。（配乐朗诵） 到大自然中去看春天，画一幅春天的画。 >>古诗主题教案《江南春》素材 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ab1fbd7acf8941ea76e58fafab069dc502247b4.html