半命题作文：那声音特别______ 我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。 请以“那声音特别________”为题目写一篇文章。 写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；①除诗歌外，文体不限；①用规范汉字书写，不少于600字；①不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 参考例文： 那声音特别温柔 声音无处不在。在大自然中，每个地方都存在声音，风声、雨声、读书声，朋友的安慰声，以及老师的鼓励声。可唯独那个声音很特别。 在风声、雨声中，我感受到了大自然的神奇；在朋友的安慰声中，我感受到了温暖；在老师的鼓励声中，我感受到了关怀；可唯独那个声音让我感受到了爱。 记得那是开学的第一个学期，假期虽早已结束，但我依然沉浸在假期的快乐中不能自拔，直到上课我还打打闹闹，心不在焉，转眼间，不知不觉就要快要期中考试了，因为在假期的时候我早已学过那些知识，所以没把考试当回事，当同学们都在紧张复习中时，我却又在家看课外书。 坐在考场上，认为自己肯定能考好，看题也是一眼带过，当考试成绩发下来时，顿时一盆冷水从头到脚将我浇遍，“71分”，这个让我想都不敢想的数字就想一块石头一样，在我心头上重重一击。拖着书包走回家，直直的走向书房，“啪”的一声将门关上。夜静悄悄的，只有钟的嘀嗒声在窒闷的空气间穿梭。 卷子上各种符号，简直就像将酸、甜、苦、辣、咸混在一锅中，不断升温，渐渐发霉，吃在嘴里，只留下无尽的苦涩。 “吱呀”门被推开了，“喝点牛奶吧！”这道声音从小到大一直都是那么温柔，直击我的心田，正想将手中的试卷藏起来时，却被一双带着老茧的手拿起，“71分？”我的心一紧，手死死的攥着衣角，正准备迎接责怪时，那只手却只摸了摸我的头，接着就听到一声叹气，那不争气眼眶湿润了，耳边又传来那道温柔的声音“都怪我，没什么知识，不能好好辅导你，要是我能好好辅导你，也不至于考的这么差了。”将要推进眼眶中的眼泪终忍不住了，夺眶而出，一把抱住我面前瘦小的身躯，“妈，对不起！”那带着老茧的手又放在了我的头上，轻轻的摸了一下，“没事的，俗话说的好，失败乃成功之母，只要你振作起来，努力的过好每一分钟，就一定会成功的，因为功夫不负有心人啊！”这道温柔而又平凡的声音，在此刻这句话中却显得异常伟大，震人心魄，久久的回荡在我的脑海中挥之不去，吸了吸鼻子，拿手擦干了眼泪，抬起头，便是那洋溢着微笑的脸庞，下定决心，端起桌上那杯牛奶，一口喝下，拿起笔去奋斗，去努力过好每一分钟，终于在期末考试得到了我想要的成绩。 那声特别的话语，在我生命的年轮中，久久环绕，不能离去。 唯独那道声音让我感受到了爱――因为那是母亲的声音啊！母亲的那一道声音便是浓的化不开的爱…… 【解析】 “那声音特别________”是半命题作文。首先根据自己的作文素材积累补全题目。根据提示材料分析，可以是温柔，温暖，美妙，慈爱等。“那声音”是本题的关键词。声音的“来源”决定了声音的“特点”。可以是自然界的声音：（1）雨敲石板发出的叮咚声。它浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想；（2）黄河波涛滚滚。它撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美；（3）冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的声音。它告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。可以是校园里的声音：（1）老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调。它让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神；（2）老师循循善诱的批评教导声。它如雨露般滋润着我茁壮成长；（3）朋友的脚步声。我的特异功能——听声知人，由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美；（4）同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断，这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。可以是家庭的声音：（1）父母的叹息声鞭笞着我永不停息；（2）父母的脚步声散发着浓浓的亲情；（3）父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？注意对声音的细节描写和听音者的心理描写。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3aec8038a5c30c22590102020740be1e640ecc79.html