五大习惯决定命运 一、不扔垃圾。 教室是学生学习的地方，所有的在校时间几乎都是在教室度过的。可是当你走进教室的时候，小零食袋、烂纸、瓜子皮，随处可见，有的时候甚至垃圾拌到人，就这样，如果班主任不说，没有人会捡。其实最可恨的是那些随手扔垃圾的人，太没有公德心了。 二、爱护公物。 桌子是写字、读书的地方。可是桌子上有随手列的竖式、写的字、画的画、贴的图。下课了，你会看到很多同学坐在桌子上聊天，甚至还有人踩在桌子上走来走去。椅子是学生天天坐的，可是坐姿不正确，经常翘椅子，椅子腿都坏了。一起立，啪啪椅子掉地上了，把椅子扶住赶快坐上，椅子根本无法独立的站着了。学生听着课，写着作业，读着书的时候，还得时时注意椅子，以防掉地上闹笑话。 三、认真写字。 六年级了，写了那么多年字了，字儿却越写越潦草了，甚至拆开卷子，连学生的名字都辨别不出来。字是出马枪，字是人的第二张脸，一出手就能给别人留下好的或者差的影响。认真是一种态度，认真的写字、认真的工作、认真的生活，来不得一点马虎，否则自掘坟墓。 四、广泛读书。 六年级，应该有阅读的能力，也应该有阅读的习惯了。可是学生没有读书的意识，只会机械的抄写。不会动脑，动脑也没有用，脑子里空空，没有一点知识的积淀。少布置作业，给学生留下读书的时间，或者布置读书的内容，强制读书。等他们尝到读书的乐趣的时候，就可以放手了，只需引导学生看健康的书。 五、真实表达。 批阅学生作文，都是抄范文的，没有一点意思。看学生的日记，都是主要内容，没有具体细致的描写。归根到底是学生从小就没有养成写日记的习惯，没有把真实发生的事情具体生动表达出来的能力，导致不是空洞，就是抄袭。 这些习惯对人的一生都很重要，应该从小培养，时时培养，作为教师一定要有培养学生习惯的意识，习惯决定命运。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b83f728aaea998fcc220e6c.html