万科西半岛小学“精致教育”教学模式教案 学科 语文 年级 三（下） 备课人 肖璐 课时数 第一课时 课题 古诗诵读：大林寺桃花 教材解读 大林寺在庐山香炉峰之上，向来人迹罕至。相传，唐代元和十年，身居大夫要职的白居易因直言上进谏，得罪朝廷权贵，被贬为江州司马。白居易心情郁闷，登庐山游大林寺花径园时触景生情。这首诗写于作者被贬为江州司马后。前两句讲四月春末在山寺见到桃花，后两句表达诗人在山寺遇到春天的喜悦心情，透露了诗人对宁静、和谐、清新的大自然的热爱之情。 教学目标 1、 会认3个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、学习借助注释初步理解古诗大意。 教学重难点 正确流利地朗读古诗,背诵古诗.。正确流利地朗读古诗,背诵古诗.借助释初步理解古诗大意。借助图画想象诗中描绘的情景。 预习单（附在教学设计后） 教学板块 第一板块：定向明标、自学指导（1+6分钟） 定向明标： 一、创设情境解诗题： 同学们，今天我们一起来学习大诗人白居易写的《大林寺桃花》，老师相机板书课题——大林寺桃花 指名读“寺”字，齐读课题。谁能告诉我大林寺在什么地方？（检查学生课下收集的资料） 师：诗歌行中又称大林寺为什么？ 生：山寺 师：看来这是一座位于高山上的寺庙。 释诗题，请你说一说诗题的意思？ 师：作者写的是在大林寺看到的桃花。作者看到了什么样的景色？心情又怎样呢？ 第二板块：合作探究、自我展示（23分钟） 二、检查预习。 1、 检查识字情况。通过生字卡片指名读“寺”“菲”“觅”（其中“寺”字的字音较为特殊，所以决定多指名读几次） 2、 这几个字放入诗中，你能读准吗？再请你们自由读读古诗。 3、 指名读古诗。（检查读诗情况。看是否读通、读顺、读准。） 三、初读感知。 学生课堂练习单 设计调整 生：大林寺在江西庐山香炉峰之上，向来人迹罕至。 解释诗题 识字、读顺古诗 1、 课前，老师已经布置了一个预习要求。现在老师想请同学利用书上的注释来给我们讲讲这首古诗是什么意思？在讲给我听之前，请先把你的见解，把你明白了的，不明白的，都讲给你们四人小组的组员听听。 2、指名说诗意。 3、提出小组解决不了的问题。 （根据问题进入下一步） 过渡：刚才几个同学说了自己不懂的问题，在待会的学习中，我们就一起来解决这些问题。 四、再读理解诗意。 1、古诗的第一句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”解决学生的问题。 A、指名读 B、请你们同桌之间说说这句话的意思。指名说说。解决学生的相关疑问。 C、你觉得这句话表达了作者什么样的感情呢？试着体会一下，再读读。 D、指名读。 （教师此时指导并且过渡：初夏时节，大地春归，各种花草都已经凋谢了。但想不到在高山中的大林寺内，又遇上了意想不到的春景── 一片刚刚盛开的桃花。） E、指名读，齐读。 2、古诗的第二句“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”解决学生的问题。 A、指名读这一句。 B、读完后，跟你的同桌说说这句话的意思。指名说诗意，教师适时点拨，相机解决学生的疑问。 （这句话有些难度，学生在相互交流的过程中，可以相机点拨） C、你能体会出这句话作者又想表现什么吗？ D、请你们自己先试着自己读一读，然后再读给大家听。 E、指名读。 诗人在看到了大林寺中的桃花不禁想到：曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过象小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。 F、指名读。谁能读得更好。 3、教师：谁能把整首诗的意思连起来说一说，注意句子与句子之间有的地方可以增加一些词语，使句子联系更紧密；说的时候，注意以一个诗人的语气来说。过渡：听了刚才同学说的，你有没有不同的体会呢？ 五、悟情朗读。 1、请你们再自由地读一读，多读几遍，用心体会作者所要表达的思想感情：本来已经以为春天就要离去了， 四人小组互帮互助说诗意 集体交流答疑 指名读第一句。同桌之间说说这句话的意思。 指名读，齐读第一句。 指名说诗意。 学生赛朗读诗歌。 自己读一读，然后再读给大家听。 把整首诗的意思连起来说一说，再读一读。 想不到它还在山中的古寺里。诗人对春天有种什么样的情感呢？ 个性体验品读 （指名读古诗）。 2、读后交流。你是从哪里看出来的呢？再带着感情读一读。 （当学生张扬自己的个性，读出对诗的理解后，老师也参与进去） 3、整体感悟赛读 听了大家读的，现在老师也想读，教师配乐范读。老师读得怎么样啊？那请你们也再试着好好读读，我们待会儿来个比赛，看谁能比老师读得更好。把全诗连起来读：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。”，读出诗的整体美，意境美。指名读（配上音乐读）（2-3人） 六、试背古诗。 现在老师放着音乐，请你们自己试着背诵一下古诗，你可以边背边想象诗的情景，看看谁背得又快又好，自由背，指名背。你可以自由组合背。 （2-3人） 第三板块：巩固练习、拓展延伸（10分钟） A类：基础题 背诵古诗《大林寺桃花》，并且学会默写。 B类：拓展题 今天我们学习了这首关于诗人白居易的古诗《大林寺桃花》，大家学得都很不错，老师这里还有几首白居易的诗歌，下课后，我们一起去读一读。 板书设计： 大林寺桃花 （唐）白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 教学反思： 个性体验品读 诗人对春天有种什么样的情感呢？ 整体感悟赛读 配上音乐读 试背古诗 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3bef5329ac02de80d4d8d15abe23482fb5da024f.html