遇见“比目鱼” 今日课堂上有一个学生问:“承庆解凤阁舍人，武后召嗣立谓曰：尔父尝称二子忠且孝，堪事朕。比兄弟称职，如而父言。（《新唐书·韦嗣立传》）”中的“比”是什么意思。我说应该和课本上：“愿举国为内臣，比诸侯之列”（《荆轲刺秦王》），的“比”同义。 我是一个懒惰的人，课堂上喜于言谈而不爱板书，在讲这个知识点的时候，让我想起了茹老师曾在课堂上认真的把这个“比”的字义和例句清楚的写在了黑板上，他从这一个字讲起，给学生们讲了“朋比为奸”、“君子周而不比，小人比而不周”、“比目鱼”、“比翼鸟”。 今天，我也学着茹老师的样子把这些写在了黑板上，学生们都在认真的记着笔记，有一个学生在吟诵白居易《长恨歌》里的“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，我就笑着对大家说：如果有一天有人和你海誓山盟以此诗表真心时，你不妨问问他什么是“比翼鸟”，同学们都笑了。 于是我就照着手机上的信息给大家讲：“东方有比目鱼焉，不比不行，其名谓之鲽鲽；南方有比翼鸟焉，不比不飞，其名谓之鹣鹣” （《尔雅.释地》）”，我说这也许就是专属于中国人的“比目鱼”和“比翼鸟”了。“鹣鲽情深”代表了古人在情感世界里相依相守的美好愿望。故而多情敏感的诗人们写下了“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。（《长安古意 》）”，“凤凰双栖鱼比目”这写不朽的诗篇。 我说古人总是对“凤凰双栖鱼比目”、“微雨燕双飞”、“双双金鹧鸪”、“天南地北双飞客”给予更多的关注，因为人情于所爱，莫不欲终身相守，一经别离，离愁难已。故成双成对的事物最能激起羁旅行役，孤独感伤的诗人内心的感发。 讲完之后，教室里很安静，学生们若有所思，仿佛在用心去触摸诗人那活泼多情的诗心。 附： 临江仙 晏几道 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。 菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 摸鱼儿·雁丘词 元好问 乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商，今改定之。 问世间，情为何物，直教生死相许？ 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？ 横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c4d2c9d0812a21614791711cc7931b765ce7b9d.html