大班开学教师随笔 大班开学教师随笔 在新学期中，老师希望幼儿能在开阔的环境和开放的心理氛围里 给孩子平添一份自信，更好的成长，获得属于自己的快乐，下面是 大班开学教师随笔，来看看大班教师在开学的时候记录了什么感悟 和感受吧！ 开学第一周，孩子们很快就适应了集体生活，虽然新来的小朋友 会有些情绪，但是大家热情地欢迎这三位新朋友，很快他们就融入 了我们这个大集体。老师也在忙忙碌碌中发觉孩子们都长大了，相 对小班而言，他们的进步有了一个质的飞跃。 上课更加专心投入了。开学第一天，我们就按计划上课了。在第 一节的语言活动《有朋友真好》中，孩子们认真地倾听着故事，积 极举手发言，还学说了故事中的对话。老师的提问，也能收到各种 不同的回答，不再出现小班时的盲目跟从，更多地有了自己的想法。 活动下来，大家还互相介绍了自己的好朋友，感受到了朋友再次见 而时的开心和快乐，懂得了朋友之间应该互相关心、帮助。而我也 成了他们的好朋友，一个个给了我温暖的拥抱。活动后，我还将孩 子们带来的和好朋友在一起的照片贴到主题墙上，布置成了 “朋友 见面真开心”，这样的氛围真温馨。 动手能力更强了。假期里，很多孩子都在家长的安排下有计划地 充电、学本领。这不，一开学他们就带来了假期里完成的一张张绘 画和手工作品，我们给他们提供了一个展示自己的平台，布置成 “秀一秀，我们的画”。在美术课上，也发现孩子们画画进步了不 少，无论是线条和用色，都更加精细、整洁了，有的还学会了添画 不同的背景。在一张张的“手拉手”中，我们看到了孩子们的进步, 同时很明显就能看出新来的三个小朋友在动手操作方面还需要多加 练习。 吃饭更香了，午睡更安静了。做了中班了哥哥姐姐，我们要为小 班的弟弟妹妹树立好的榜样，于是，吃饭的时候，我们会自己拿饭 菜，安静地吃完自己的那一份饭、菜、汤，有的还会添饭，吃得多 了，吃得快了，相信我们的体质也会更棒。从本学期开始，为了增 加孩子们的'词汇量，提高语言能力，同时结合亲子阅读的课题，午 睡时，我规定自己每天给他们讲三个睡前小故事，有的孩子听着听 着就睡着了，这样一来，午睡一开始就比较安静，入睡动作也快了。 这样的讲故事活动，我还将继续下去，以后准备请有能力的孩子来 讲。这样，可以一举多得。 看，我们都在进步!我相信：中三班的每个孩子，都是一只只会自 己发光发亮的小小萤火虫，我们的“萤火虫家园” 一定会更加温馨、 和谐！ 我班的孩子升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、 小妹妹了，感到无比自豪，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日 生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。我们 要求幼儿能不依赖成人，学会有始有终地做自己能做的事。 通过与家长的沟通后，一起配合幼儿园的上学时间，大部分幼儿 能养成早睡早起的好习惯，每天能衣着整洁，愉快入园，有礼貌地 和老师、小朋友见面，并积极地参加晨间活动。 开学初，我们引导幼儿进一步了解自己所在的集体，知道自己是 集体中的一员，并借助家长会的表演、大班级活动等事项使幼儿学 会主动的做对集体有益的事，树立初步的集体荣誉感。培养幼儿的 责任感。此外，我班还设立了小班长，小组长，协助老师一起来培 养好孩子们的生活和学习常规，培养了孩子勤劳的习惯。让他们为 同伴端饭、端菜，整理图书，收拾玩具，尽力完成值日生的工作， 让幼儿做到热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。使得幼儿为 他人服务的情感得到了满足。我们还建立了生活常规、游戏常规、 活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。随着孩子自我意识的发 展，合作意识的萌芽，幼儿逐渐有了相固定的游戏玩伴，逐渐能遵 守游戏中、生活中的一些规则。 学期初，孩子们就养成了良好的生活习惯和学习习惯，希望我们 的孩子在这一学期里不但能学到更多的知识，还能在开阔的环境和 开放的心理氛围里孩子平添一份自信，在各项活动中的他们发挥得 更棒。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c9ca5e26cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64dcf.html