高三语文诗歌和阅读的答题技巧 1、回答“作用”题： 答：①结构：用了什么表现手法。例如：用了对比的手法，其格式是“什么和什么作了强烈的对比，突出强调了什么。 ②内容：根据文段的具体内容回答，如：通过什么，表现出作者怎样的情感或者怎样的内心想法。 2、鉴赏文段中的一句话（诗歌或者阅读）时，应如下回答： 答： 如：用了比喻的修辞手法，格式如：用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地表现出什么。 用了拟人的修辞手法，格式如：用了拟人的修辞手法，把什么拟人化（人格化），生动形象地表现出什么。 用了对比的修辞手法，格式如：用了对比的修辞手法，把什么和什么作了强烈的对比，突出强调了什么。 用了动作描写，格式如：通过哪里动作的细节描写，突出了人物怎样的心情（感受）。 用了神态描写，格式如：用了神态描写，现象出人物怎样的心理（情感）。 用了环境描写，格式如：通过对什么环境的描写，渲染怎样的气氛或者烘托出人物怎样的心情。 3、鉴赏诗歌中的一句话或者整首诗歌： 答： ① 用了什么表现手法： 如：典故：用了什么典故，表现出诗人（词人）怎样的情感（志向）。 修辞手法（常见的有比喻、拟人、对比）：如2题。 借景抒情、以景衬情、融情于景、情景交融：以什么景衬托出诗人怎样的情，达到情境交融的境界。 衬托：什么景（人）衬托出诗人（词人）怎样的情感。 渲染：以什么景（环境）渲染出人物怎样的心情（环境怎样的气氛）。 托物言志：诗歌借用什么物，表现出诗人（词人）怎样的志向。 ②根据具体的内容，通过什么，表现出诗人或者词人怎样的情感（志向）。 4、开头的作用： ①引起下文，为后文什么内容做了铺垫。 ②引起读者的兴趣。 ③如果开头是一段环境描写，要加上环境描写的作用。 ④如果开头一段动作或者神态描写，要加上动作或神态描写的作用。 5、结尾的作用： 总结全文，统领全篇。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d3307064b35eefdc9d33300.html