作文方法指导（一） ——如何“化大为小” 【“化大为小”解说】（审题） ．．．．｛化大为小：｝所谓“化大为小”就是作者通过对话题的整体思考，从宽泛的话题中演绎成一个小角度，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，联想生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做，以细小的局部显示宏大的整体，透过平凡的现象挖出不平凡的本质，在叙事或写景中透视深刻的人生哲理。 ｛化虚为实：｝所谓“化虚为实”就是对那些比较抽象、含蓄或主观性较强的话题或命题，由此及彼，展开联想，通过具体的叙述或描写来揭示话题的本质或意义，诠释话题内蕴，让读者感悟或领悟写作者对话题的独到见解和思想。运用这两种技法，话题作文能写出真情实感，富于表现力与感染力，有着意想不到的艺术效果。 ｛“化大为小”、“化虚为实”的方法：｝如何化大为小、化虚为实呢？ （1）扩展法（添加词语法） ．．．．．我们不妨在原来的命题基础上加以扩展，以增加内涵而达到缩小外延的目的。扩展的方法主要在添加一些限制性成分，从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行限制后，文章选材、主题或中心论点的指向会更加明确和集中，极便于我们的写作从小处着眼而有机展开。 又如以“起点”为作文的内容范围写一篇话题作文，就可在“起点”前通过增加修饰限制成份的方式来达到细化切入的目的。如“旅行的起点”“人生的起点”“事业的起点”“学习的起点”“长跑的起点”......有了这样的思路，再深入下去，便会有进一步的收获，如“车站、码头、空港是旅行的起点，出生是人生的起点，参加工作是事业的起点，入学发蒙是学习的起点，起跑线是长跑的起点，人生中的一次成功、一次失败、一次受表扬、一次受批评、一次有意义的经历等都可以称起点。 比如就“温暖”这个题目，你可以采用“添加法”，化大为小。你可以在内心给它前面添上“妈妈的”、“老师的”、“家庭的”、“社会的”等，也可以在其后面添上“的班集体”、“的家庭”等。这样化笼统为具体，文章自然就好写了。 （2）发散思维法（多向思维法） ．．．．．从命题的本义出发，通过引申、比喻等方式挖掘命题的意义，由表及里、由浅而深，不断扩展和深化话题的一种审题方式。 例如以“网”为话题作文，就要善于围绕“网”展开丰富的联想，挖掘出“网”的各种意义。为此，首先必须明确“网”的本义是“用绳线编织的用来捕鱼或鸟的一种器具”，如鱼网；在此基础上进行引申，意义再抽象一些，指“像网一样的东西”，如蜘蛛网、电网、球网、网巾、网兜等。进一步抽象“网”还可引申为“像网一样纵横交错的组织或系统”，这种意义的“网”常见的有通信网、交通网、宣传网、情报网、关系网、法网等等。和“网”相关的动作行为也很多，如“结网、网罗、联网、上网、补网、自投罗网、网开一面、破网而出......”，如此联类而及、不断引申将会产生一种多米诺牌效应，使我们能够在短时间内对“网”的各种意义有相当充分的了解，寻求其中一个容易引起兴奋或易于驾驭的角度切入，自然会文思泉涌。 比如对“路”这个题，我们不要拘泥于具体的路，而是要挖掘其比喻义、象征义及引申义。你可以由路有好多岔道口联想到人生之路也有许多岔道口，从而告诫人们在关键时候要善于思考选择，以免误入歧途；你还可以从山路难以攀登，但却通向绝好的风景这个事实，联想到“无限风光在险峰”，指出获取知识的路途也如这山路一样充满艰险，可它却引领人们走向知识的胜境。 还有比如就“春风”这个题目，我们要从自然界的春风进一步想到生活中的春风：人世间的爱是春风，国家开明进步的政策也是春风。懂得了从具体到抽象，从实到虚地去联想、想象，你就一定能写好这类作文。 【练一练：】以箭头表示，或以大圆圈包容小圆圈表示 ①阅读下面材料，按要求完成作文 鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道„„只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。 请以“味道”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 味道→妈妈的味道→汤圆→中秋夜的芝麻汤圆 味道→ → → ② “慈母手中线，游子身上衣，是一咱美；”欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是一种美„„同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？ 请将题目《 ，你最美》补充完整后作文。 夏 荷 花 荷叶上 的 天气 天 露珠 泥土→家乡的泥土→家乡小院的泥墙 夜→夜色→深夜的星空→天窗里的星空 大海→沙滩→沙滩的脚印→沙滩的美丽贝壳 松门实践基地→我是主厨→厨房→厨房的灶台 ③阅读下面的文字，根据要求作文。 墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕。墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。 墙→墙上的窗花→苏州园林的墙上的窗花 墙→精神的“墙”→父子间的精神的“墙” ④根据要求作文。 回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱„„这一切伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。用恰当的词语将题目补充完整，文体自选。 自然→小溪→蜿蜒的小溪 小巷→小巷里的小贩→小巷里的上贩卖的豆腐脑 爱→那把伞→倾斜的那把伞 梦想→文学梦→窗边的写字台 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f40fa34178884868762caaedd3383c4bb4cb4f6.html