谈快乐的议论文（3篇） “为了给学生们一个最后的有意义的儿童节，我们班专门组织了一系列活动，包括30人传篮球，5人六脚绑跑步，盲蜈蚣绕障碍物行走。欢迎大家积极参与。我一直喜欢“危险活动”，所以报名参加了“五人六脚绑跑”。 “要想拿第一，必须提前做好充分准备！”于是，消息一出来，参加活动的同学都在拼命练习。下课后和放学后，准备活动的学生随处可见。当然我们班也不远了，每天都在努力练习。 通过篮球的同学用胳膊筑起一条路，让篮球通过。一个学生没注意，球掉了。老师因她唱歌而惩罚了她。只用了10秒。你猜她唱什么？两只老虎！笑死。没多久，另一个男生没注意，老师罚他做了五个俯卧撑。呵呵，这个男生因为体重太重，做了一个，摔倒了，做了一个，又摔倒了。老师实在看不下去了，就回到了原来的位置。 参加五人六腿竞走的同学有节奏的喊着口令。“左和右，左和右，左和右……”但是速度太慢了，其他班的同学都跑得很快。我们还是像蜗牛一样爬行，都不服气，练习跑步。“不练不知道，练的时候很震惊。”原来跑步比走路简单！就在我得意的时候，节奏出了问题。所有人都倒在地上，膝盖青肿，浑身疼痛。但是，为了拿优秀奖，一点点伤算什么。短暂休息后，我继续在操场上跑步。 参加盲蜈蚣绕障行走的同学用大树作为障碍物，前11人被蒙住眼睛，最后一人给出指令，但不是用嘴，而是用手和肩膀传达指令。有一次，一个同学传错指令，用双手拍第一个同学，让同学不知道该往哪个方向转。他撞上了一棵大树，头上顶着一个大包。通过错误指令的同学被罚款跑到操场。我认为他不应该再传错指令了。 经过几天的练习，我们已经完全掌握了技巧，我们一定会赢。 终于迎来了儿童节。现在，我们要进行一场五人六英尺高的比赛。请听详细的报告。 看，每个班的所有队员都准备好了，他们都在整装待发，准备比赛。最引人注目的是六班的学生。他们都充满了活力，互相鼓励，欢呼的口号充满了整个操场。第一棒的五个同学做了个冲刺的手势。裁判刚说“开始”，6班的同学就像离弦的箭一样冲了出来，迅速把棍子递给了二队队员。多么惊人的速度！真的是6 1 级玩家！他们以绝对优势获得优秀奖！所有参赛者的脸上都洋溢着幸福的笑容。他们为训练的成功而欣喜；因赢得比赛而兴奋..." 这个儿童节是我们记忆中最有意义的一个，因为它表明了“团结就是力量”，“只要你努力，你就能成功。”也让我们尝到了幸福的滋味。现在，我们的童年成了回忆。告别童年，走向青春，我们还需要追求和奋斗。加油！ 新学期，我们有了自己的学习讨论组，主题是“快乐学习，快乐讨论”。我们小组的成员是李、刘哲成、黄玉田、雷轩和左载。我们的愿望是:新学期取得更大的进步，在讨论中获得更大的收获。这是每个人都想要的，但我们的愿望不仅限于此！ 平时在课堂上或者课间积极讨论。在讨论中，我们不仅收获了大量的课外知识，也感受到了讨论的乐趣，这也是老师们经常称赞的。我们不断进步。当然，在讨论的过程中，也可能因为想法不同而产生争论。这是讨论中必不可少的。每个群体都会这样。所以要学会教育自己，多为集体着想，学会听取别人的意见，学会取长补短。 一节英语课，老师让我们小组成员上台表演，让组长分配角色。话音刚落，我们就跑到组长的左边，像一群小鸭子一样嘎嘎叫。左在问我们怎么安排，但是没有人愿意看最长的，挑最少说话的角色。但我突然想到:“如果没有人愿意选择最对白的角色，谁来做？”队员之间要有团结互助，这样才是优秀的团队，才是先进的集体。”刚想了想，我们组长左站起来说:“算了，让我看看这个！“哎呀！多棒啊！我感觉这时候的左，高得像个巨人。他真的是我们学习的好榜样… 耶！同学之间要团结友爱，互相帮助，不推卸责任，在学习和讨论中分享快乐和收获。多精彩啊，这学校生活多精彩，多丰富啊！让我们“快乐学习，快乐讨论”！ 1.就职 从分析典型，即分析个别事物，找出事物的共性特征，进而得出结论。 2.推理方法 我们从一般原理出发，对个别事物进行解释和分析，然后得出结论。 3.检查法 比较所有事实和方面，然后分析得出结论。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f4a3f4db62acfc789eb172ded630b1c59ee9b8a.html