初中优秀作文关于班级粉笔超支的调查报告750字 每隔几天，老师到我们班上课时总会说：XXX，你到办公室拿一盒粉笔过来。为我们班的粉笔会用得那么快呢？虽说我们现在是毕业班，用笔超支，但也不可能用得那么快的呀！是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在哪儿呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪里？带着千千万万的疑问，我展开了调查。 经调查，发现老师上课用粉笔不是很多，不至于三两天就资源短缺，但放学后，第二天再去检查，竟消失了近半盒粉笔。于是乎，我便对当天摆弄过粉笔的几位进展审讯，过后又搜身，没有发现目标。我又到讲台旁边进展观察，竟发现了匿藏的目标――讲台四周全是粉笔，真是众里寻它千百度，蓦然回首，那粉笔却在讲台旁边处。可，万万没有想到，在教室的四边也发现目标。这，这，这 没方法，本人只好继续追踪调查，在一次偶然的时机中，放学后，我看见――我们敬的副班长大人，手中拿着粉笔站在讲台上，莫非他与粉笔失踪案件有关？我继续看下去，只见他摆出了一个准备投的POSE，投出粉笔，可爱的粉笔，在空中划了一条美丽的抛物线，准确无误地落到了劳动委员的头上。然后，因为地球引力的唆使，再掉到地上。根据化学反响，劳动委员以迅雷不及掩耳之势拿起粉笔还击，另外，还有几位班干部也正在进展粉笔大战，无数的粉笔成了他们手里的牺牲品。 凶手顺利查获！后来又经过几天的细心观察：每个星期至少发生3―4次粉笔大战，每次牺牲的粉笔不下半盒。一盒粉笔的90%成了粉笔大战的珍贵资源，然而当资源短缺时，英语老师的拿粉笔又给予时机。 显而易见，我班的大多数粉笔会有以下三种结果： 1、经过粉笔大战而荣耀牺牲 2、有同学出面阻止，动之以情，晓之以礼，几位喜欢进展粉笔大战的同学翻然悔悟，停顿对粉笔的摧残（这种可能性不大，几位同学均为班干部，这点道理岂会不懂？） 3、也许有热心的同学报告老师，老师及时阻止这种行为（这种可能性也不大，因为当初假设有人见义勇为，粉笔大战岂会延续至今，老师仍毫不知情？） 现只能期待引起有关部门的注意，及早消除粉笔大战， 使粉笔失踪问题得到最根本的解决！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f5909552d3f5727a5e9856a561252d380eb20d9.html