中江县联合镇小学校 “乡村少年宫”运行情况介绍 （2012年 月 日） 一、办宫条件 1、基本建设 我校基本办学条件达到《普通中小学基本办学条件标准（试行）》要求。 李家堡镇“乡村少年宫”位于镇中心小学，学校面积18000平方米，建筑总面积4200平方米。其中2009年新建学生公寓及食堂1200平方米。学校现有学生400余名，教师32人。 去年以来，“乡村少年宫”建设先后投入资金达14万余元。建有5000平方米田径场1个、“壹乐园”和乡村体育项目成套设备个一套、篮球场3个、乒乓球桌20个、音美器材1套和德育室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室、手工制作室等。其中图书室藏书16000余册，生均达40册。“乡村少年宫”具有较完善的教学设备、良好的教学环境，拥有十几名具有丰富专业知识和敬业精神的辅导教师。 2、校园文化 学校成立校园文化建设领导小组，校长担任组长，以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展。学校校园规划完整，布局合理，有相对独立的少年宫活动区，“乡村少年宫”铭牌悬挂醒目得当。校园环境整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象。少年宫活动场所物件安置整齐有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵，高雅、大气，符合活动项目特点，体现教育功能。 3、资金投入 学校有艺术教育经费，保证艺术教育教学工作和艺术活动的正常开展。近年来，学校投资组建了仪仗队、腰鼓队，投资建设了舞蹈室、乒乓球场，手工制作室等，每学期开展各类艺术教育活动。硬件建设主要依靠争取项目和社会捐赠，争取的项目有甘肃省投资10万余元建设安装的农村体育项目成天设备，社会捐赠主要有壹基金的“壹乐园”、图书及音美器材。近三年来累计投资达34万余元。 二、运行管理 1、规划计划 按照“乡村少年宫”建设“覆盖广、花钱少、抓得住”的指导思想，我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划。根据上级方案和自身实际，按年度制定具体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。 2、机构建设 我校有“乡村少年宫”工作领导小组，人员齐全，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作，每年至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。 设有乡村少年宫办公室，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划，有专人管理，办公室一定的办公条件。 3、内部管理 学校有正确办宫方向，坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度，明确职责。 财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。 有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。 建立专门的“乡村少年宫”档案，资料丰富详实，整理规范有序。 4、辅导员队伍 按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。组织镇域内优秀辅导教师进行域内走教，实现镇域内辅导员资源的共享。聘请知名专家、社会贤达人士担任校外辅导员，选拔和培养专业特长突出的教师担任校外辅导员。发挥大学生志愿者的作用，吸纳有特长的大学生志愿者参与“乡村少年宫”建设活动。 5、考评机制 建立评价机制，把“乡村少年宫”工作任务计入教师工作量并纳入量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。 三、活动成效 1、总体要求 少年宫开设的培训项目较为齐全，学生参与面广，并有特色。将乡村少年宫活动纳入校本课程，如“跳绳”，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，课程开设有管理措施，有时间保障。 2、德育类活动 开展“做一个有道德的人”道德实践活动，结合未成年人思想道德建设等常规工作，组织开展“八个一”主题实践活动。利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，有观后感。根据上级有关要求适时开展各项活动。相关活动《定西日报》有报道。 3、体育类活动 贯彻《学校体育工作条例》和《小学生体育健康标准》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持做好课间操、眼保健操，在保证每周4节体育课的前提下，每周安排3次以上的课外体育活动。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。体育场地、器材设备基本达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。学校曾多次被评为“体育工作先进集体”。 4、艺术类活动 按照国家有关规定建有设施完备的音乐、舞蹈等艺术教育专用功能室，能较好地满足艺术课教学需要。按照国家有关规定配齐配足艺术教育器材、设备；每年对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；器材保管妥善，使用率高，有使用记录。活动场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放。学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。 充分利用当地艺术教育资源（如文化站、农家书屋、老年文化活动中心等）和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导，取得良好效果。 5、科技类活动 科技类活动有规划，有学年度科技活动实施方案和落实措施。能结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。学校设有专门的仪器室、实验室和活动室，配有常规开展科技活动的仪器、工具、器材等设施；仪器、工具、器材等使用率高，作用发挥好。每学年有保证开展科技活动一定数量的经费投入。 6、读书活动 学校建有图书室、阅览室各一间。拥有图书12000余册，另有价值7万余元的“红十字图书专柜”图书700余册，班级图书角拥有图书300余册。近期有获赠价值10万余元图书1500余册。生均图书达40册以上。 结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。 读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能每天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。成立由教师为指导、学生自主参与、组织的文学小社团；社团有相应的文学活动；校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。 学校每天安排二十分钟诵读，每学期鼓励学生利用节假日坚持自读，组织全校“经典诗文诵读展演”。校园读书节启动仪式，围绕建设“书香班级”开展了读书沙龙、古诗文诵读、课本剧创作表演比赛、优秀读书手抄报展评、“我与书的故事”征文大赛、读书笔记展评，“校园之声”广播站、“暑 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f5b5c275b1b6bd97f192279168884868762b8b1.html