中美教育智库比较研究 丁炫凯 【期刊名称】《江苏第二师范学院学报》 【年(卷),期】2017(033)011 【摘 要】教育智库在我国教育事业发展中发挥着重要作用,尤其体现在我国教育改革中。以美国教育科学院和中国教育科学研究院为实例,从资源指标、效用指标、成果指标和影响力指标4个维度对中美教育智库进行比较研究。中国特色教育智库建设过程中存在以下问题：资金来源过于单一,人员聘用和考核未形成系统化的机制,网站建设需要重视和提升,研究成果公开性不足,决策研究过程缺少公众参与,公众影响力弱等。中国教育智库建设发展过程中应重视这些问题,建好智库、用好智库。 【总页数】5页(P8-12) 【作 者】丁炫凯 【作者单位】[1]盐城师范学院数学与统计学院,江苏盐城224002;[2]南京大学信息管理学院,江苏南京210023 【正文语种】中 文 【中图分类】G521 【相关文献】 1.中美教育智库研究的历史演进及其趋势 [J], 乌仁高娃 2.美欧智库比较研究的创新之作——《美欧智库比较研究》简介 [J], 子椰; 3.中美教育智库比较研究 [J], 丁炫凯;; 4.我国教育智库建设:结构、影响与功能——中美教育智库对比的视角 [J], 刘彦林 5.我国教育智库建设:结构、影响与功能--中美教育智库对比的视角 [J], 刘彦林 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f966c96a900b52acfc789eb172ded630b1c98fa.html