幼儿园小班第一学期安全教育随笔，自信是培养幼儿成功的钥匙 一篇非常直接小班借鉴的幼儿园小班老师教育随笔阮文超《幼儿园高年级第一学期教育安全教育随笔，自信是培养幼儿成功的钥匙》推荐给大家，觉得管用就收藏了，对先后顺序和文句步骤做选项了稍加改动，为了大家阅读方便，还有相关值得一提参阅的随笔性文章推荐给你，幼儿小班教师英语教学随笔，小班幼儿户外教育随笔，小班常规改进教师教育随笔，班学期末教师选集范文。 生活中每个的成长都不是一帆风顺的，面对困难、迎接挑战时，意志力往往一鸣惊人是获得成功的一把钥匙。因此，从小对幼儿进行自信心的培养，使其具有良好的心理素质，就显尤为重要了。众所周知，聪明、活泼、漂亮的孩子人见人爱，在初中里常常是老师的小助手。他们每天都能获得欣喜和雀跃成功，变得更加自信而乖巧。有些孩子就优柔寡断，认为自己干吗都不如别人，自卑感强，成就愿望就低，就显得消极被动，实际能够完成的任务也会半途而废，那如何来人才培养幼儿的自信心呢? 一、相信幼儿，赏识幼儿，循序渐进地培养幼儿自尊的自信心 儿童推进时期是各种能力初步发展的时期，自信与成功相伴，自卑与失败相依，所以幼儿期自信心的建立对他人生的成功起到关键的作用。所以必须从孩子的点滴进步中给予得到褒奖和鼓励，相信孩子并让其完成自己力所能及的事，让幼儿体验成功的快乐。而不要指责他们，不要过分的溺爱他们。应该倡导和相信幼儿，幼儿自然须要产生自信，也或使勇气和胆量随之而来，什么也想干，实践出真知，干多了意识就得到发展战略和提高，使幼儿走上了良性发展的轨道。著名心理学家阿德勒曾指出：有自尊心的幼儿缺乏积极性，不甘提出自己的见解，惧怕尝试新任务，这无形中就给幼儿上了束缚。幼儿做错了事或面临困难时期，应想方设法给幼儿更多的自信心和鼓励，使幼儿懂得失败了并不意味着再也不能再说和不能成功了。 二、积极的手法评价与反馈是发展自信心的重要教育手段 幼儿自我意识的特点之一就是他律性。年龄越小的儿童受成人评价的影响越大。不光特别在幼儿心目中有威性的成人与同伴，他们的语言有着及其深刻的影响。几乎可以说，儿童是通过别人钟爱的眼睛来熟识自己的，有些积极推动和消极消极的评价对幼儿的志向、情感、行为起着持久、深刻的作用。我们曾经问过一个幼儿教育：“你知道自己有什么长处，有什么优点?”他们说：“没有长处，也没有优点。”我深感非常惊奇时，幼童沮丧地加了一句：“我经常受到老师的批判。”这详细描述教师只有批评，没有肯定，使幼儿感到自己一无是处。我们鼓励孩子，不仅仅表明了我们的信心，同时也坚定了孩子的市场信心，当然对我们来说，应该懂得除非肯定和鼓励的书画艺术，即肯定和鼓励应该是适当的、具体的、有根据的。 三、大胆放手让幼儿进行实践经验 培养相信是培养幼儿自信心的而仅，但要幼童让幼儿真正建立起自信心，只鼓励是不行的，还要通过的具体活动进行培养和建立，幼儿往往会表现出非常强烈的独立意识和自主的愿望，样样事情都想自己来。这就要事实给予产业发展空间，满足人格发展愿望，放手让幼儿做力所能及的事，小朋友老师和家长给予正确引导帮助，是他们获得成功的快乐，幼儿的过来自信心自然而然的建立起来了。如：不合实际地教幼儿做这做那，一味让幼儿做力所而不能及的事，幼儿总会尝到一败涂地的感觉，也不可能将让幼儿建立自豪感自信心。 四、安抚幼儿失败的情绪 虽然，每个人在生活中都免不了遭到失败和挫折，对于儿童来说，失败往往是他们自信心建立的警探，经常失败会使孩子怀疑自己的能力，看作是自我的“无能”造成的。不敢再次科腔新的挑战，他们容易放弃努力，丢掉或改变目标。作为老师，要正确对待孩子的失败，要认识到任何一个小朋友都会有失败的时候，孩子自己也不喜欢失败，他们或者把失败看作是偶然的、客观的原因造成的，认识到失败是正常的，保持了自信心，继续努力去尝试，战胜困难。 这是一篇不错的幼教人员写的教育随笔内容，涉及到幼儿园小班第一学期安全教育随笔相关的工作内容，读者们可以根据工作实际情况稍作适当调整，读者有任何疑问可以直接在下面脸书提出，更多的几篇差不多的优秀推荐教育工作随笔文章推荐给你，幼儿园小班十二月随笔，教师随笔范文小班保育员，更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教育随笔专区。 幼儿园小班第一学期安全 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40dde4efa100a6c30c22590102020740bf1ecdf8.html