旗开得胜 第12课 纸树开花 一、教学分析： 纸树开花的原理，进一步学习毛细现象 二、教学目标： 1、让学生了解纸树开花的原理 2、培养学生观察力、动手能力、推理能力 三、教学重点与难点： 重点：了解纸树开花的原理 难点：了解毛细现象和结晶 四、教学准备： PPT、材料模型等 五、教学过程 1.复习上次课内容与提问 还记得饮水鸟是怎么喝水的呢？ 2、导入与感知 观看雾凇图片 引出质疑： 雾凇非常漂亮，你知道它们是如何产生的？我们可以自己来制作吗？4、探究实验： 探究实验1 读万卷书 行万里路 1 旗开得胜 实验准备：氯化钠（食盐） 磷酸钠 纸树 ①安装好纸树 ②将溶液分别倒入两个纸树的根座上 ③观察实验现象，小朋友们分析讨论，老师总结归纳 实验总结： 其实,这种圣诞树是利用了毛细现象的原理。“当纸树浸入某种盐的溶液后，溶液借毛细现象在纸树中快速上升，直达纸树树枝末端，而末端处的水分先蒸发，便会有结晶现象，这些溶液事先吸收了纸树上涂抹的彩色颜料，于是树上就长出了五颜六色的花。 探究问题：什么叫结晶呢？ 物质从液态（溶液或熔融状态）或气态形成晶体 5.总结： 毛细现象：毛细作用，是液体表面对固体表面的吸引力。 毛细管插入浸润液体中，管内液面上升，高于管外，毛细管插入不浸润液体中，管内液体下降，低于管外的现象。 结晶：物质从液态（溶液或熔融状态）或气态形成晶体 6.拓展： 用毛细现象还可以做哪些好玩的东西呢? 五、教学反思 ①针对本节课教学情况的总结 ②教学器材和教学过程中遇到的问题可以在此记录并回馈给我们。 2 读万卷书 行万里路 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40e2b0a25afafab069dc5022aaea998fcd224099.html